Equipe Gabarite
EQUIPE
18/08/2026 • 18:59
A questão aborda a função da avaliação no contexto educacional, enfatizando que ela deve ser um processo contínuo e reflexivo, que envolve tanto o professor quanto o aluno. O texto sugere que a avaliação não se limita a medir o desempenho dos alunos para fins classificatórios, mas sim que deve contribuir para o aprimoramento do ensino e do aprendizado, promovendo um diálogo entre professor e aluno e permitindo ajustes nas metodologias de ensino.
Analisando as alternativas, a opção que mais se alinha com a ideia de que a avaliação deve ter um caráter didático-pedagógico e que busca diagnosticar e controlar o rendimento escolar, em vez de apenas classificar ou monitorar, é a alternativa c. As demais opções enfatizam aspectos de controle e classificação que não refletem a proposta de uma avaliação mais formativa e reflexiva.
Gabarito: c)
Analisando as alternativas, a opção que mais se alinha com a ideia de que a avaliação deve ter um caráter didático-pedagógico e que busca diagnosticar e controlar o rendimento escolar, em vez de apenas classificar ou monitorar, é a alternativa c. As demais opções enfatizam aspectos de controle e classificação que não refletem a proposta de uma avaliação mais formativa e reflexiva.
Gabarito: c)