Uma característica marcante da filosofia educacional da Comunicação Total é o...

Questão de Libras da banca FUNCERN aplicada no concurso Prefeitura de Carnaúba dos Dantas RN (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q890638•
Libras•
Plano Nacional de Educação PNE•
FUNCERN•
Prefeitura de Carnaúba dos Dantas RN•
Tradutor e Intérprete de Libras•
2024

Uma característica marcante da filosofia educacional da Comunicação Total é o

uso da fala sinalizada.

uso do método global.

uso de Libras/L1 e LP/L2

uso da consciência fonológica e do princípio alfabético.

Questões Relacionadas

Q894243•
Libras•
Plano Nacional de Educação PNE•
Consulplan•
Prefeitura de Nova Iguaçu RJ•
Libras•
2024

A educação bilíngue de surdos, segundo o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Capítulo V-A, e incluso na Lei nº 14.191, será ofertada:

De modo compulsório e substitutivo às escolas e classes regulares.

Ao zero ano, na educação infantil, e se estenderá ao longo da vida.

Aos surdos oralizados que não necessitarem de tecnologia assistiva.

Após escolha de profissional por entidade representante dos surdos.

Q892170•
Libras•
Plano Nacional de Educação PNE•
FUNDATEC•
Prefeitura de Bagé RS•
Intérprete de Libras•
2024

Qual é o papel do ensino da Libras como primeira e segunda língua no contexto educacional?

Reduzir o tempo de aprendizagem de outras línguas.

Facilitar a comunicação apenas em ambientes escolares.

Promover a inclusão e a igualdade de oportunidades para surdos.

Ampliar as opções de carreira apenas para intérpretes.

Substituir o ensino de outras línguas estrangeiras.

Q892163•
Libras•
Plano Nacional de Educação PNE•
FUNDATEC•
Prefeitura de Bagé RS•
Intérprete de Libras•
2024

Qual das seguintes alternativas melhor descreve o processo de aquisição da língua de sinais pelo aluno surdo?

É geralmente rápido e semelhante ao processo de aquisição da língua oral pelos ouvintes.

O aluno surdo adquire a língua de sinais através da exposição à língua falada, o que facilita sua compreensão e uso eficaz.

Ocorre de forma natural e espontânea, independentemente de intervenções educacionais específicas.

Pode ser influenciado por fatores como idade de exposição à língua, qualidade do input linguístico e oportunidades de interação social.

O aluno surdo não tem capacidade de adquirir naturalmente a língua de sinais, devido às limitações cognitivas associadas à surdez.

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