Os brinquedos são elementos opcionais e dispensáveis no desenvolvimento infantil.

As brincadeiras são atividades sem propósito educativo e podem ser desencorajadas.

Os brinquedos podem ser categorizados como materiais, simbólicos e estruturados, cada um desempenhando um papel diferente no processo de aprendizagem.

As brincadeiras devem sempre ser supervisionadas de perto pelos adultos, limitando a autonomia das crianças.