Durante as atividades de artes, a professora propôs para as crianças de pré-escola desenharem seus autorretratos e ouviu-as comentando, com frequência, que não tinham a “cor de pele”. A partir dessa situação e dos resultados dos autorretratos, elaborou um Projeto para uma educação infantil antirracista. Assinale a alternativa que NÃO apresenta ação desse Projeto. A) Apresentou personalidades da cultura africana e afro-brasileira, tais como: poetas, autoras, cantores, presidentes. B) Promoveu a valorização dos cabelos afro a partir da utilização de tranças, turbantes e lenços coloridos. C) Em roda de conversa, dialogou sobre as questões étnico-raciais, ouviu as narrativas das crianças sobre situações de racismo que já haviam vivenciado na escola e as acolheu. D) Apenas recriminou as crianças dizendo que não existe “cor de pele”.

D) Apenas recriminou as crianças dizendo que não existe “cor de pele”.

Durante as atividades de artes, a professora propôs para as crianças de pré-escola dese...

Responda: Durante as atividades de artes, a professora propôs para as crianças de pré-escola desenharem seus autorretratos e ouviu-as comentando, com frequência, que não tinham a “cor de pele”. A partir dess...

1Q893373 | Pedagogia, Inclusão e Exclusão, Auxiliar de Desenvolvimento Infantil, Prefeitura de Cáceres MT, UFMT, 2024

Durante as atividades de artes, a professora propôs para as crianças de pré-escola desenharem seus autorretratos e ouviu-as comentando, com frequência, que não tinham a “cor de pele”. A partir dessa situação e dos resultados dos autorretratos, elaborou um Projeto para uma educação infantil antirracista. Assinale a alternativa que NÃO apresenta ação desse Projeto.

✂️ a) Apresentou personalidades da cultura africana e afro-brasileira, tais como: poetas, autoras, cantores, presidentes.
✂️ b) Promoveu a valorização dos cabelos afro a partir da utilização de tranças, turbantes e lenços coloridos.
✂️ c) Em roda de conversa, dialogou sobre as questões étnico-raciais, ouviu as narrativas das crianças sobre situações de racismo que já haviam vivenciado na escola e as acolheu.
✂️ d) Apenas recriminou as crianças dizendo que não existe “cor de pele”.