As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica podem ser consideradas:

a) diretrizes fixas que excluem a participação das famílias e dos estudantes.

b) orientações obrigatórias que devem ser seguidas pelas escolas.

c) recomendações opcionais para as escolas, sem impacto direto na elaboração dos currículos.

d) sugestões flexíveis que podem ou não ser adotadas pelas instituições de ensino.

e) guias de planejamento pedagógico que devem ser desenvolvidos, exclusivamente, pelos gestores escolares.

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