Luckesi (2012) afirma que “são dois parâmetros históricos de acompanhamento dos resultados da aprendizagem dos educandos na escola: os exames escolares e a avaliação de aprendizagem”. Assinale a opção que descreve o evento que marcou o surgimento da avaliação da aprendizagem nos Estados Unidos. A) Em 1910, John Dewey introduziu o conceito de avaliação formativa nas escolas americanas. B) Em 1920, William Bagley desenvolveu o primeiro sistema de testes padronizados para avaliar o desempenho dos alunos. C) Em 1930, Ralph Tyler propôs o método de ensino por objetivos para reduzir os índices de reprovação escolar. D) Em 1940, Benjamin Bloom publicou a Taxonomia de Bloom, uma estrutura para classificar objetivos educacionais. E) Em 1950, Robert Mager lançou o livro “Preparing Instructional Objectives”, consolidando o método de ensino por objetivos de Tyler.

C) Em 1930, Ralph Tyler propôs o método de ensino por objetivos para reduzir os índices de reprovação escolar.

Luckesi (2012) afirma que “são dois parâmetros históricos de acompanhamento dos resulta...

Responda: Luckesi (2012) afirma que “são dois parâmetros históricos de acompanhamento dos resultados da aprendizagem dos educandos na escola: os exames escolares e a avaliação de aprendizagem”. Assin...

1Q893669 | Pedagogia, Docente II, Prefeitura de Maricá RJ, COSEAC, 2024

Luckesi (2012) afirma que “são dois parâmetros históricos de acompanhamento dos resultados da aprendizagem dos educandos na escola: os exames escolares e a avaliação de aprendizagem”.

Assinale a opção que descreve o evento que marcou o surgimento da avaliação da aprendizagem nos Estados Unidos.

✂️ a) Em 1910, John Dewey introduziu o conceito de avaliação formativa nas escolas americanas.
✂️ b) Em 1920, William Bagley desenvolveu o primeiro sistema de testes padronizados para avaliar o desempenho dos alunos.
✂️ c) Em 1930, Ralph Tyler propôs o método de ensino por objetivos para reduzir os índices de reprovação escolar.
✂️ d) Em 1940, Benjamin Bloom publicou a Taxonomia de Bloom, uma estrutura para classificar objetivos educacionais.
✂️ e) Em 1950, Robert Mager lançou o livro “Preparing Instructional Objectives”, consolidando o método de ensino por objetivos de Tyler.