Pouca informação ou ausência de informação pode ser a causa de deficiências l...

Pouca informação ou ausência de informação pode ser a causa de deficiências linguísticas que poderiam ser evitadas se os responsáveis por aprendizes surdos, simplesmente, soubessem o quanto é impor...

Q894076 • Libras • Consulplan • Prefeitura de Nova Iguaçu RJ • Profissional Ouvinte • 2024

Pouca informação ou ausência de informação pode ser a causa de deficiências linguísticas que poderiam ser evitadas se os responsáveis por aprendizes surdos, simplesmente, soubessem o quanto é importante dar-lhes condições de adquirir uma língua de sinais. Desse modo, constitui-se crença INFUNDADA acerca do surdo e da língua de sinais:

a) Quando o ambiente proporciona contato e prática, o surdo é capaz de aprender língua de sinais naturalmente.
b) As línguas de sinais são mímicas e quem domina a soletração gestual das línguas orais domina línguas de sinais.
c) A eficiência do uso da língua de sinal depende da qualidade/intensidade dos compartilhamentos na comunidade.
d) De modo análogo às línguas orais, as de sinais sofrem interferência da comunidade em que os surdos se inserem.

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Questões de Libras

1

Q1124543 • Libras • Educação dos Surdos • FUNDATEC • Prefeitura de São Borja RS • Professor de Libras • 2023
O ensino de vocabulário em língua de sinais tem sido tradicionalmente realizado a partir da abordagem gramatical. Contudo, conhecer uma vasta lista de vocábulos não torna um estudante fluente ou falante de uma determinada língua. Para a autora Gesser (2012), o discente precisa ter conhecimento do funcionamento da língua, além do conhecimento lexical. Com isso, a autora sugere algumas possibilidades de ensino para utilizar durante as aulas de língua de sinais:
I. Devote um longo tempo ao ensino de vocabulário da língua de sinais, preferencialmente o turno inteiro de aula.
II. Contextualize os sinais.
III. Estimule o uso de dicionários monolíngues.
IV. Encoraje os alunos no desenvolvimento de estratégias.
V. Envolva-se com os momentos de ensino não planejados do vocabulário.
Quais estão INCORRETAS?
- a) Apenas I.
- b) Apenas II.
- c) Apenas V.
- d) Apenas I e III.
- e) Apenas II e IV.
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2

Q1124542 • Libras • Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais • FUNDATEC • Prefeitura de São Borja RS • Professor de Libras • 2023
A estrutura sublexical da Libras é constituída a partir de parâmetros, assim como acontece em outras línguas de sinais (Ferreira, 2010). Ainda, segundo Ferreira, “os parâmetros podem ser alterados para a obtenção de modulações aspectuais, incorporação de informações gramaticais e lexicais, quantificação, negação e tempo”. Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, identificando os sinais correspondentes à inclusão de informação gramatical.
Coluna 1
1. Quantificação. 2. Negação. 3. Tempo.
Coluna 2
( ) GOSTAR e NÃO-GOSTAR, PEGAR e NÃO-PEGAR, SABER e NÃO-SABER.
( ) UMA-VEZ, DUAS-VEZES, TRÊS-VEZES.
( ) ANO, ANO-PASSADO, ANO-FUTURO.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- a) 2 – 1 – 3.
- b) 3 – 2 – 1.
- c) 1 – 2 – 3.
- d) 3 – 1 – 2.
- e) 2 – 3 – 1.
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3

Q1124541 • Libras • Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais • FUNDATEC • Prefeitura de São Borja RS • Professor de Libras • 2023
A língua de sinais possui uma estrutura complexa e singular. Dentre as propriedades dos sinais, uma das mais importantes é a sua iconicidade. Conforme Capovilla e Martins (2020), a iconicidade “ocorre quando a forma do sinal emula propriedades visíveis do referente que ele representa, do comportamento desse referente, ou do comportamento humano em relação a esse referente”. Com base neste pressuposto, quais dos sinais abaixo possuem iconicidade?
- a) Desculpa, prazer e avião.
- b) Carro, telefone e borboleta.
- c) Bola, fogo e computador.
- d) Triste, ter e ouvir.
- e) Estudar, acostumar e arrepender.
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4

Q1124540 • Libras • Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais • FUNDATEC • Prefeitura de São Borja RS • Professor de Libras • 2023
Conforme a Lei nº 12.319, de 01 de setembro de 2010, analise a seguinte assertiva:
•Interpretar, em Língua Brasileira de Sinais - Língua Portuguesa, as atividades didático-pedagógicas e culturais desenvolvidas nas instituições de ensino nos níveis fundamental, médio e superior, de forma a viabilizar o acesso aos conteúdos curriculares.
Com base nessa legislação, essa atribuição diz respeito a qual profissional?
- a) Professor de surdos.
- b) Instrutor de Libras.
- c) Profissional do Atendimento Educacional Especializado (AEE).
- d) Tradutor e Intérprete de Libras.
- e) Todas as alternativas estão corretas.
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5

Q1124539 • Libras • Educação dos Surdos • FUNDATEC • Prefeitura de São Borja RS • Professor de Libras • 2023
Para Strobel (2008), “cultura surda é o jeito de o sujeito surdo entender o mundo e de modificá-lo a fim de torná-lo acessível e habitável ajustando-os com as suas percepções visuais, que contribuem para a definição das identidades surdas”. Analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Povo surdo é um grupo de sujeitos surdos que usam a mesma língua, têm costumes, histórias etradições comuns e interesses semelhantes.
( ) Comunidade surda é um grupo de sujeitos surdos e ouvintes (membros de família, intérpretes, professores, amigos e outros) que compartilham os mesmos interesses em comum em uma determinada localização.
( ) A formação de identidades surdas é construída a partir de comportamentos transmitidos coletivamente pela sociedade ouvinte.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
- a) V – F – F.
- b) F – V – F.
- c) V – V – F.
- d) F – F – V.
- e) V – F – V.
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6

Q1114074 • Libras • Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais • IADES • SEE DF • Letras Libras • 2023
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Em 1960, o linguista americano Stokoe concedeu às línguas de sinais o status de língua, com base em seus estudos da Língua de Sinais Americana (ASL). Ele observou que as línguas de sinais na modalidade espaço-visual são reguladas por parâmetros que, por sua vez, não possuem significado por si só e requerem uma execução simultânea dos sinais. Dessa forma, as unidades mínimas (fonemas) que constituem os sinais são: a configuração da mão, o movimento, as expressões faciais, a orientação da mão e o ponto de articulação.

STOKOE, William. Estrutura da linguagem de sinais: um esboço dos sistemas de comunicação visual dos surdos americanos. Estudos em linguística: artigos ocasionais, n. 8, Washington, DC: Gallaudet University Press, 1960, com adaptações.

Acerca desse assunto, julgue (C ou E) o item a seguir.

A combinação dos parâmetros permite que um número restrito de sinais seja formado em Libras, tornando-a uma língua flexível.
- a) Certo
- b) Errado
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7

Q1114073 • Libras • Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais • IADES • SEE DF • Letras Libras • 2023
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Em 1960, o linguista americano Stokoe concedeu às línguas de sinais o status de língua, com base em seus estudos da Língua de Sinais Americana (ASL). Ele observou que as línguas de sinais na modalidade espaço-visual são reguladas por parâmetros que, por sua vez, não possuem significado por si só e requerem uma execução simultânea dos sinais. Dessa forma, as unidades mínimas (fonemas) que constituem os sinais são: a configuração da mão, o movimento, as expressões faciais, a orientação da mão e o ponto de articulação.

STOKOE, William. Estrutura da linguagem de sinais: um esboço dos sistemas de comunicação visual dos surdos americanos. Estudos em linguística: artigos ocasionais, n. 8, Washington, DC: Gallaudet University Press, 1960, com adaptações.

Acerca desse assunto, julgue (C ou E) o item a seguir.

Os parâmetros da Libras são fixos e não podem ser alterados para acomodar diferenças regionais.
- a) Certo
- b) Errado
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8

Q1114072 • Libras • Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais • IADES • SEE DF • Letras Libras • 2023
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Em 1960, o linguista americano Stokoe concedeu às línguas de sinais o status de língua, com base em seus estudos da Língua de Sinais Americana (ASL). Ele observou que as línguas de sinais na modalidade espaço-visual são reguladas por parâmetros que, por sua vez, não possuem significado por si só e requerem uma execução simultânea dos sinais. Dessa forma, as unidades mínimas (fonemas) que constituem os sinais são: a configuração da mão, o movimento, as expressões faciais, a orientação da mão e o ponto de articulação.

STOKOE, William. Estrutura da linguagem de sinais: um esboço dos sistemas de comunicação visual dos surdos americanos. Estudos em linguística: artigos ocasionais, n. 8, Washington, DC: Gallaudet University Press, 1960, com adaptações.

Acerca desse assunto, julgue (C ou E) o item a seguir.

A compreensão e o uso adequado dos parâmetros são essenciais para a fluência na Libras e para uma comunicação eficaz com a comunidade surda.
- a) Certo
- b) Errado
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9

Q1114071 • Libras • Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais • IADES • SEE DF • Letras Libras • 2023
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O ser humano, em seu processo de apreensão do mundo, percebe as entidades a partir de características essenciais ou contextuais e as coloca em classes ou paradigmas. As culturas e suas línguas concretizam essa significância por meio de sistemas semióticos. Assim, as línguas refletem essa cognição mediante a categorização: o universo é representado por palavras que estão em classes que se combinam para expressar entidades, que são mostradas como coisas, eventos, qualidades em um contexto. Dessa forma, os classificadores na Libras podem ser usados para representar diferentes características dos referentes, como tamanho, forma, movimento e localização de objetos e pessoas.

FELIPE, Tanya A. Sistema de flexão verbal na Libras: os classificadores enquanto marcadores de flexão de gênero. Anais do Congresso Surdez e Pós-Modernidade: novos rumos para a educação brasileira - 1º Congresso Internacional do INES. 7º Seminário Nacional do INES. Rio de Janeiro: INES, Divisão de estudos e pesquisas, 2002, com adaptações.

No que tange à temática abordada, julgue (C ou E) o item a seguir.

A interpretação de classificadores na Libras não depende do contexto, da cultura e experiência, e nem da escolha dos classificadores apropriados.
- a) Certo
- b) Errado
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10

Q1114070 • Libras • Aspectos Linguísticos da Língua Brasileira de Sinais • IADES • SEE DF • Letras Libras • 2023
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O ser humano, em seu processo de apreensão do mundo, percebe as entidades a partir de características essenciais ou contextuais e as coloca em classes ou paradigmas. As culturas e suas línguas concretizam essa significância por meio de sistemas semióticos. Assim, as línguas refletem essa cognição mediante a categorização: o universo é representado por palavras que estão em classes que se combinam para expressar entidades, que são mostradas como coisas, eventos, qualidades em um contexto. Dessa forma, os classificadores na Libras podem ser usados para representar diferentes características dos referentes, como tamanho, forma, movimento e localização de objetos e pessoas.

FELIPE, Tanya A. Sistema de flexão verbal na Libras: os classificadores enquanto marcadores de flexão de gênero. Anais do Congresso Surdez e Pós-Modernidade: novos rumos para a educação brasileira - 1º Congresso Internacional do INES. 7º Seminário Nacional do INES. Rio de Janeiro: INES, Divisão de estudos e pesquisas, 2002, com adaptações.

No que tange à temática abordada, julgue (C ou E) o item a seguir.

Os classificadores na Libras podem ser usados para indicar a relação de posse ou propriedade, permitindo que os usuários dessa língua expressem quem é o dono de um objeto.
- a) Certo
- b) Errado
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