David Castilho
EQUIPE
14/11/2025 • 08:26
Gabarito: c)
Vamos analisar as opções:
a) Avaliação classificatória, que cria um ranking comparativo entre alunos, não é o que o professor fez. Ele não estava comparando os alunos entre si, mas sim observando individualmente para entender as dificuldades.
b) Avaliação somativa é aquela que mede o quanto o aluno aprendeu ao final de um período, geralmente com provas ou testes. Aqui, o professor não aplicou uma prova para medir o conhecimento, mas acompanhou o processo.
c) Avaliação formativa é justamente o acompanhamento contínuo do aprendizado, com o objetivo de identificar dificuldades e ajudar o aluno a superar, entendendo a aprendizagem como um processo. Isso é exatamente o que o professor fez: observou, dialogou e criou estratégias para ajudar.
d) A avaliação não se limita a provas ou notas. Observar, conversar e acompanhar o aluno também são formas legítimas de avaliação.
Portanto, a alternativa correta é a c).
Vamos analisar as opções:
a) Avaliação classificatória, que cria um ranking comparativo entre alunos, não é o que o professor fez. Ele não estava comparando os alunos entre si, mas sim observando individualmente para entender as dificuldades.
b) Avaliação somativa é aquela que mede o quanto o aluno aprendeu ao final de um período, geralmente com provas ou testes. Aqui, o professor não aplicou uma prova para medir o conhecimento, mas acompanhou o processo.
c) Avaliação formativa é justamente o acompanhamento contínuo do aprendizado, com o objetivo de identificar dificuldades e ajudar o aluno a superar, entendendo a aprendizagem como um processo. Isso é exatamente o que o professor fez: observou, dialogou e criou estratégias para ajudar.
d) A avaliação não se limita a provas ou notas. Observar, conversar e acompanhar o aluno também são formas legítimas de avaliação.
Portanto, a alternativa correta é a c).