A organização do trabalho do Orientador Educacional na escola deve considerar: A) A exclusividade das atividades de orientação individual, priorizando o atendimento aos alunos com dificuldades de aprendizagem ou problemas de comportamento. B) A dissociação entre as dimensões pedagógica e administrativa, atribuindo ao Orientador Educacional a responsabilidade exclusiva pelas questões burocráticas. C) A articulação entre as ações de orientação individual, grupal e coletiva, visando a promoção do desenvolvimento integral dos alunos e a construção de uma cultura escolar democrática. D) A subordinação do trabalho do Orientador Educacional às demandas da gestão escolar, desconsiderando a autonomia e a especificidade de sua atuação.

C) A articulação entre as ações de orientação individual, grupal e coletiva, visando a promoção do desenvolvimento integral dos alunos e a construção de uma cultura escolar democrática.

Questões Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

A organização do trabalho do Orientador Educacional na escola deve considerar:

Responda: A organização do trabalho do Orientador Educacional na escola deve considerar:

1Q895530 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Orientador Social, Prefeitura de Inocência MS, Gama Consult, 2024

A organização do trabalho do Orientador Educacional na escola deve considerar:

✂️ a) A exclusividade das atividades de orientação individual, priorizando o atendimento aos alunos com dificuldades de aprendizagem ou problemas de comportamento.
✂️ b) A dissociação entre as dimensões pedagógica e administrativa, atribuindo ao Orientador Educacional a responsabilidade exclusiva pelas questões burocráticas.
✂️ c) A articulação entre as ações de orientação individual, grupal e coletiva, visando a promoção do desenvolvimento integral dos alunos e a construção de uma cultura escolar democrática.
✂️ d) A subordinação do trabalho do Orientador Educacional às demandas da gestão escolar, desconsiderando a autonomia e a especificidade de sua atuação.