Analise os itens a seguir.
I- Um dos importantes objetivos de História no Ensino
Fundamental é estimular a autonomia de pensamento e a
capacidade de reconhecer que os indivíduos agem sempre
da mesma forma, independente de acordo com a época e
o lugar nos quais vivem, de forma a preservar ou
transformar seus hábitos e condutas.
II - O conhecimento histórico deve ser considerado como
uma forma de pensar, uma forma de indagar sobre as
coisas do passado e do presente, de construir explicações,
desvendar significados, compor e decompor
interpretações, em movimento contínuo ao longo do
tempo e do espaço.
III - A percepção de que existe uma grande diversidade de
sujeitos e histórias estimula o pensamento crítico, a
autonomia e a formação para a cidadania.
IV - A busca de autonomia, contudo, não influencia no
reconhecimento das bases da epistemologia da História.
Estão corretos apenas:
Observe que na segunda coluna foram descritos os temas
a serem trabalhados pelo componente curricular de
História nos anos finais do Ensino Fundamental. Neste
sentido, enumere a segunda coluna de acordo com a
primeira.
1. 6º ano.
2. 7º ano.
3. 8º ano.
4. 9º ano.
( ) Contempla-se uma reflexão sobre a História e suas
formas de registro, evidenciando os diversos tipos de
fontes históricas.
( ) É trabalhado o século XVIII e XIX e a consciência
histórica de que o mundo contemporâneo é construído a
partir das Revoluções Burguesas ocorridas na
modernidade.
( ) Aborda-se a História Republicana do Brasil até os
tempos atuais, incluindo as mudanças ocorridas após a
Constituição de 1988, e o protagonismo de diferentes
grupos e sujeitos históricos.
( ) Foco no aprendizado de noções de pertencimento e
identidade.
( ) São trabalhados aspectos políticos, sociais, econômicos
e culturais ocorridos a partir do final do século XV até o
início do século XVIII.
Assinale a sequência correta.
Analise as afirmativas
I - O ensino de História contribui no projeto de construção
do sujeito autônomo, capaz de perceber o singular, o outro
e o coletivo, respeitando e identificando as diferenças e
semelhanças, permanências e rupturas em tempo e espaço
determinado.
ASSIM,
II - A História investiga rastros do homem no tempo,
retorna ao passado para compreender o presente,
verificando continuidades de comportamento e
pensamento, assim como suas alternâncias decorrentes de
acontecimentos históricos singulares que apontam pistas
sobre nós e o mundo que criamos e imaginamos ao longo
dos séculos.
Assinale a alternativa correta.