A implementação da Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e C...

Questão de Pedagogia da banca Gama Consult aplicada no concurso Prefeitura de Conceição dos Ouros MG (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q895835•
Pedagogia•
Lei nº 10639 de 2003•
Gama Consult•
Prefeitura de Conceição dos Ouros MG•
Supervisor Pedagógico•
2024

A implementação da Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana nas escolas, tem sido um desafio para muitos educadores. A resistência e as dificuldades encontradas no processo de implementação dessa lei podem ser atribuídas a:

A falta de materiais didáticos adequados e recursos pedagógicos específicos para abordar a temática, limitando a capacidade dos professores de desenvolverem aulas engajadoras e informativas sobre a história e cultura afro-brasileira e africana.

A formação inicial deficitária dos professores, que muitas vezes não receberam em seus cursos de graduação o conhecimento necessário para abordar as questões étnico-raciais de forma crítica e contextualizada, perpetuando estereótipos e preconceitos.

A estrutura curricular engessada e a falta de flexibilidade para incorporar novos conteúdos e abordagens, dificultando a transversalidade do tema e a sua integração com as demais disciplinas, o que impede uma compreensão mais ampla e profunda das relações étnico-raciais.

A resistência de alguns setores da sociedade, que veem o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana como uma ameaça à narrativa hegemônica e à identidade nacional, perpetuando o silenciamento e a invisibilidade da contribuição dos povos africanos e afro-brasileiros na construção do país.

Questões Relacionadas

Q918706•
Pedagogia•
Lei nº 10639 de 2003•
ADM TEC•
Prefeitura de São Luís do Quitunde AL•
Auxiliar de Sala•
2024

A Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, alterou a Lei no 9.394, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade o estudo da História da África e dos Africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional, resgatando a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à História do Brasil. Os conteúdos referentes a esse tema, serão ministrados no âmbito de todo o currículo escolar, mas, em especial em algumas áreas. A seguir, são elencados professores e suas respectivas áreas: Angélica trabalha com Língua Portuguesa. Maria Aparecida é professora de Educação Artística. João Vítor atua como docente de Literatura. Miguel trabalha com História Brasileira e Estevão é docente de Geografia. As áreas, em especial, em serão ministrados tais conteúdos são de:

Angélica e Maria Aparecida.

Miguel e Estevão.

Maria Aparecida, João Vítor e Miguel.

Angélica, Maria Aparecida, Miguel e Estevão.

Q882726•
Pedagogia•
Lei nº 10639 de 2003•
EDUCA•
Prefeitura de Alhandra PB•
Monitor de Creche•
2024

De acordo com o Art. 26-A da Lei nº 10.639-2003, Nos estabelecimentos de ensino fundamental e médio, oficiais e particulares, torna-se obrigatório o ensino sobre História e Cultura Afro-Brasileira.

O conteúdo programático a que se refere o caput deste artigo incluirá:

I. O estudo da História da África e dos Africanos.

II. A luta dos negros no Brasil.

III. A cultura negra brasileira e o negro na formação da sociedade nacional.

Está(ão) CORRETA(S):

Q872201•
Pedagogia•
Lei nº 10639 de 2003•
Consulplan•
Prefeitura de Além Paraíba MG•
Auxiliar de Serviços Gerais•
2024

A Lei nº 10.639/03 obriga as escolas de ensino fundamental e médio a ensinarem sobre história e cultura afro-brasileira. O conteúdo programático deve incluir o estudo da África e dos africanos, a luta dos negros no Brasil, a cultura afro-brasileira e o negro na formação da sociedade nacional. Essa lei, como outras iniciativas, busca:

Resgatar a contribuição dos europeus nas áreas social, econômica e política pertinentes à história do Brasil.

Resgatar a contribuição do povo negro nas áreas social, econômica e política pertinentes à história do Brasil.

Valorizar a contribuição dos europeus nas esferas social, econômica e política relevantes para a história do Brasil.

Valorizar a contribuição dos povos nativos nas esferas social, econômica e política relevantes para a história do Brasil.

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