O desenvolvimento das percepções e a formação de conceitos na infância são proce...

Questão de Pedagogia da banca FUNCEPE aplicada no concurso Prefeitura de General Sampaio CE (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q895986•
Pedagogia•
O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância•
FUNCEPE•
Prefeitura de General Sampaio CE•
Professor Educação Infantil•
2024

O desenvolvimento das percepções e a formação de conceitos na infância são processos complexos e interconectados. Eles envolvem a capacidade de observar, interpretar e categorizar informações do ambiente, levando à formação de conceitos básicos e ao desenvolvimento cognitivo. Enumere os passos, de 1 a 5, no processo de formação de conceitos nas crianças, considerando o desenvolvimento das percepções.

( ) Classificação de objetos com base em características semelhantes.
( ) Uso da linguagem para nomear e descrever conceitos.
( ) Observação e exploração sensorial do ambiente.
( ) Desenvolvimento de habilidades de raciocínio abstrato e lógico.
( ) Formação de hipóteses e experimentação.

Marque a opção que apresenta a sequência CORRETA.

1 – 2 – 5 – 4 – 3.

3 – 5 – 2 – 4 – 1.

5 – 4 – 2 – 1 – 3.

4 – 3 – 5 – 2 – 1.

3 – 1 – 2 – 5 – 4.

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O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância

No documento “Orientações curriculares para a educação infantil” (2010), a linguagem verbal é considerada como um bem cultural. Assim, o ideal é que, vivendo a linguagem oral no dia a dia, a criança vá aprendendo a:

fazer uso da fala, apropriar-se do seu funcionamento e descobrir a possibilidade de registro

manter-se calada, comunicando-se quando solicitada

produzir, a princípio curtos e, em seguida, longos textos a respeito da sua linguagem e do contexto em que vive

tornar-se um sujeito receoso de utilizar a linguagem como forma de expressão

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O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância

As práticas pedagógicas na Educação Infantil devem promover diversas aprendizagens e possibilidades de desenvolvimento. Dentre as opções abaixo, marque a que está INCORRETA em relação às práticas pedagógicas que devem ocorrer na Educação Infantil.

Favoreçam a imersão das crianças nas diferentes linguagens e o progressivo domínio por elas de vários gêneros e formas de expressão: gestual, verbal, plástica, dramática e musical.

Recriem, em contextos significativos, para as crianças, relações quantitativas, medidas, formas e orientações espaçotemporais.

Ampliem a confiança e a participação das crianças apenas nas atividades individuais. Atividades coletivas não são importantes.

Incentivem a curiosidade, a exploração, o encantamento, o questionamento, a indagação e o conhecimento das crianças em relação ao mundo físico e social, ao tempo e à natureza.

Q57575•
Pedagogia•
O Desenvolvimento dos Conceitos Científicos na Infância

Observe as assertivas sobre o cotidiano na construção do conhecimento geográfico e a relação entre ambas.

I- A Geografia aborda a organização espacial como objeto de estudo sem se preocupar com o espaço no qual os sujeitos interagem.

Por conseguinte,

II- as interações dos alunos com o seu ambiente, assim como suas experiências vividas, devem ser levadas em consideração, a fim de analisar na sala de aula as práticas efetivas do cotidiano dos homens.

A primeira é uma assertiva verdadeira, e a segunda é falsa.

A primeira é uma assertiva falsa, e a segunda é verdadeira.

As duas são assertivas falsas, ainda que apresentem temática semelhante.

As duas são assertivas verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.

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