Considerando as diferentes tendências pedagógicas na educação física, qual das alternativas abaixo descreve corretamente a abordagem crítico superadora? A) A tendência crítico-superadora na educação física foca-se na aptidão física e no rendimento esportivo, priorizando a avaliação dos alunos com base em testes padronizados de desempenho físico e eficiência técnica. B) A abordagem crítico-superadora enfatiza a importância do movimento espontâneo e lúdico, destacando a livre expressão corporal dos alunos sem a necessidade de uma estrutura formal ou objetivos educacionais definidos. C) A tendência crítico-superadora busca integrar a educação física ao contexto social dos alunos, utilizando as práticas corporais como um meio para a compreensão crítica da realidade, promovendo a reflexão sobre questões sociais e culturais. D) A abordagem crítico-superadora defende a utilização de técnicas tradicionais e rígidas de ensino, com foco na repetição de movimentos e na correção postural, para assegurar a disciplina e o controle motor dos alunos.

C) A tendência crítico-superadora busca integrar a educação física ao contexto social dos alunos, utilizando as práticas corporais como um meio para a compreensão crítica da realidade, promovendo a reflexão sobre questões sociais e culturais.

Questões Pedagogia Tendências Pedagógicas

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Responda: Considerando as diferentes tendências pedagógicas na educação física, qual das alternativas abaixo descreve corretamente a abordagem crítico superadora?

1Q896082 | Pedagogia, Tendências Pedagógicas, Profissional de Educação Física, Prefeitura de Inocência MS, Gama Consult, 2024

Considerando as diferentes tendências pedagógicas na educação física, qual das alternativas abaixo descreve corretamente a abordagem crítico superadora?

✂️ a) A tendência crítico-superadora na educação física foca-se na aptidão física e no rendimento esportivo, priorizando a avaliação dos alunos com base em testes padronizados de desempenho físico e eficiência técnica.
✂️ b) A abordagem crítico-superadora enfatiza a importância do movimento espontâneo e lúdico, destacando a livre expressão corporal dos alunos sem a necessidade de uma estrutura formal ou objetivos educacionais definidos.
✂️ c) A tendência crítico-superadora busca integrar a educação física ao contexto social dos alunos, utilizando as práticas corporais como um meio para a compreensão crítica da realidade, promovendo a reflexão sobre questões sociais e culturais.
✂️ d) A abordagem crítico-superadora defende a utilização de técnicas tradicionais e rígidas de ensino, com foco na repetição de movimentos e na correção postural, para assegurar a disciplina e o controle motor dos alunos.