As pesquisas podem ser classificadas em diferentes níveis de acordo com seus ...

As pesquisas podem ser classificadas em diferentes níveis de acordo com seus objetivos e métodos. Dentre os principais níveis de pesquisa, destacam-se as pesquisas exploratória, descritiva e explic...

Q896526 • Pedagogia • A Iniciação Científica • Consulplan • Prefeitura de Divinópolis MG • Sociólogo • 2024

As pesquisas podem ser classificadas em diferentes níveis de acordo com seus objetivos e métodos. Dentre os principais níveis de pesquisa, destacam-se as pesquisas exploratória, descritiva e explicativa. Cada uma dessas modalidades tem características específicas que atendem a propósitos distintos na investigação científica; analise-as.

I. “A pesquisa ___________ tem como objetivo principal identificar os fatores que determinam ou contribuem para a ocorrência dos fenômenos. Ela se concentra em elucidar a razão e o porquê das coisas.”
II. “A pesquisa ___________ busca especificar as propriedades importantes de pessoas, grupos, comunidades ou qualquer outro fenômeno que seja submetido à análise.”
III. “A pesquisa ___________ tem como principal objetivo proporcionar maior familiaridade com o problema, com vistas a torná-lo mais explícito ou a construir hipóteses.”

A sequência está correta em

a) I. explicativa II. descritiva III. exploratória
b) I. descritiva II. exploratória III. explicativa
c) I. exploratória II. descritiva III. explicativa
d) I. descritiva II. explicativa III. exploratória

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Questões sobre A Iniciação Científica

1

Q898539 • Pedagogia • A Iniciação Científica • FURB • FURB SC • Terapeuta Ocupacional • 2024
Em um seminário universitário sobre conduta profissional, discutiu-se um caso em que pesquisadores omitiram fontes em publicações financiadas com recursos públicos, levantando questões sobre responsabilidade ética. Ao encontro disso, a conduta ética na pesquisa universitária é fundamental porque:
- a) Facilita a obtenção de financiamentos ao adequar a pesquisa às exigências das agências.
- b) Protege os pesquisadores de questionamentos sobre seus métodos e resultados obtidos.
- c) Agiliza o processo de revisão por pares ao estabelecer padrões fixos de conduta acadêmica.
- d) Uniformiza procedimentos metodológicos conforme diretrizes institucionais padronizadas.
- e) Preserva valores essenciais da produção científica como honestidade, transparência e responsabilidade social, fundamentais para o desenvolvimento de uma ciência comprometida com o bem comum.
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Q896527 • Pedagogia • A Iniciação Científica • Consulplan • Prefeitura de Divinópolis MG • Sociólogo • 2024
Um projeto de pesquisa bem-estruturado é fundamental para o sucesso de qualquer investigação científica. Ele deve conter elementos básicos que garantam a clareza, a viabilidade e a relevância do estudo. Sobre os elementos básicos constitutivos de um projeto de pesquisa, assinale a afirmativa INCORRETA.
- a) A justificativa do projeto explica a importância e a relevância da pesquisa, demonstrando sua contribuição para a área de estudo. O referencial teórico fornece a base conceitual que orienta a pesquisa e fundamenta a interpretação dos dados.
- b) O resumo do projeto deve ser conciso e apresentar de forma breve os principais aspectos do estudo, como o problema de pesquisa, os objetivos, a metodologia e a importância do estudo. Além disso, a introdução deve situar o tema e a justificativa deve explicar a relevância da pesquisa.
- c) A metodologia descreve os procedimentos e as técnicas que serão utilizados para coletar e analisar os dados, incluindo o tipo de pesquisa, a população, a amostra, os instrumentos de coleta e a análise de dados. O cronograma organiza as etapas da pesquisa e os prazos para sua execução.
- d) O problema de pesquisa deve ser claramente definido, juntamente com os objetivos específicos, para orientar o estudo e estabelecer a direção da investigação. A revisão de literatura determina a relevância do estudo para a área de conhecimento.
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Q896525 • Pedagogia • A Iniciação Científica • Consulplan • Prefeitura de Divinópolis MG • Sociólogo • 2024
As pesquisas sociais são fundamentais para a compreensão das dinâmicas e estruturas sociais. Elas podem ser realizadas por meio de modalidades qualitativas ou quantitativas, cada uma com suas características e métodos específicos. Sobre as modalidades de pesquisa social, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) As pesquisas qualitativas são focadas na coleta de dados numéricos e na análise estatística para identificar padrões e correlações entre variáveis.
( ) A pesquisa quantitativa utiliza amostras grandes e representativas da população para garantir a generalização dos resultados.
( ) A entrevista em profundidade e o grupo focal são exemplos de métodos utilizados em pesquisas qualitativas.
( ) A pesquisa qualitativa é mais adequada para explorar fenômenos complexos e compreender as percepções e experiências individuais.
( ) Em pesquisas quantitativas, os dados são coletados principalmente através de questionários estruturados e escalas de medição padronizadas.

A sequência está correta em
- a) V, F, F, F, F.
- b) F, V, V, V, V.
- c) F, F, V, V, V.
- d) V, V, F, F, F.
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4

Q57660 • Pedagogia • A Iniciação Científica
A entrevista é um procedimento usado na investigação social para a coleta de dados ou para auxiliar no diagnóstico ou no tratamento de um problema social.

Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I fazendo a relação dos tipos de entrevistas com as suas respectivas características.

COLUNA I

1. Padronizada ou estruturada.
2. Despadronizada ou não estruturada.
3. Painel.

COLUNA II

(   ) As perguntas são abertas, no geral, podendo ser respondidas dentro de uma conversação informal.
(   ) Baseia-se na repetição de perguntas, de tempo em tempo, às mesmas pessoas, para estudar a evolução das opiniões em períodos curtos.
(   ) Ela se realiza seguindo um formulário elaborado e é feita, de preferência, com pessoas selecionadas de acordo com um plano.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
- a) 1 3 2.
- b) 2 1 3.
- c) 2 3 1.
- d) 3 2 1.
- e) 1 2 3.
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5

Q57659 • Pedagogia • A Iniciação Científica
Analise as seguintes afirmativas sobre as políticas públicas em educação e a pesquisa acadêmica, baseadas nas reflexões de Oliveira (2011).

I. Como política pública, a educação é alvo de pressões dos que dela espera m a promoção do desenvolvimento econômico e dos que a entendem como processo de formação humana.
II. Embora haja um predomínio de estudos qualitativos nas pesquisas em educação no Brasil, são as pesquisas de natureza quantitativa as mais usadas pelos governo s na escolha de suas políticas tanto para procurar conhecer a realidade observada quanto para legitimar suas decisões.
III. Como processo social que é, o conhecimento pode ser utilizado tanto para a legitimação de políticas de dominação bem como para a sinalização de ruptura com essas políticas e escolhas de libertação.

Estão corretas as afirmativas:
- a) I e II, apenas.
- b) I e III, apenas.
- c) II e III, apenas
- d) I, II e III.
- e) N.D.A
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6

Q57658 • Pedagogia • A Iniciação Científica
Em relação aos estudos sobre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), assinale a alternativa correta.
- a) O direcionamento dado à atividade científico-tecnológica (processo) resulta de decisões políticas.
- b) Uma descoberta científica em si não é nem “boa” nem “má”; o que importa é a forma como ela é usada.
- c) A tecnologia é autônoma e independente das influências sociais.
- d) A mudança tecnológica é a causa da mudança social, considerando-se que a tecnologia define os limites do que uma sociedade pode fazer.
- e) Os problemas hoje existentes e os que vierem a surgir, serão, necessariamente resolvidos com o desenvolvimento cada vez maior da ciência e tecnologia.
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7

Q57657 • Pedagogia • A Iniciação Científica
A coluna da esquerda apresenta abordagens de investigação e a da direita, características de cada uma. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.

1 - Abordagem qualitativa
2 - Abordagem quantitativa

( ) Etnometodologia, dados qualitativos, fenomenologia, observação participante, contato intenso com os sujeitos.
( ) Positivista, empírica, replicação, testar teorias, experimentos.
( ) Comportamentalismo, observação estruturada, relações entre variáveis, grupos de controle.
( ) Entrevista aberta, vida cotidiana, descrição de realidades múltiplas, estudo de caso.

Marque a sequência correta.
- a) 2, 1, 1, 2
- b) 2, 2, 1, 1
- c) 1, 1, 2, 2
- d) 1, 2, 2, 1
- e) 2, 2, 2, 2
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8

Q57656 • Pedagogia • A Iniciação Científica
Rodrigues (2001), no livro Gestão estratégica do conhecimento: integrando aprendizagem, conhecimento e competência, discute a lógica da produção do trabalho científico em universidades em cenário de mudança, vivenciado desde o final do século XX.

Analise as seguintes afirmativas sobre o conhecimento científico nesse contexto, segundo as reflexões da autora.

I. Em razão do fortalecimento da ciência básica e da diminuição das pressões externas, a tendência das universidades é concentrar na solução de problemas que sejam capazes de influenciar a posição relativa de um país em termos de competitividade.
II. As pressões internacionais e econômicas são exemplos de forças que têm provocado mudanças no valor do conhecimento científico, para as instituições e sociedade, em relação à sua aplicação.
III. O conhecimento técnico e científico é considerado constantemente como uma commodity – tem um valor de troca, um valor utilitário, visto que pode ser comprado, trocado, codificado, transferido e até comercializado.

Estão corretas as afirmativas:
- a) I e II, apenas.
- b) I e III, apenas.
- c) II e III, apenas
- d) I, II e III.
- e) N.D.A
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9

Q57655 • Pedagogia • A Iniciação Científica
A formação de conceitos científicos é uma atividade essencial na prática pedagógica dos professores universitários. Em relação a essa atividade, avalie as afirmações a seguir:

I Os conceitos científicos são representações mentais objetivas de objetos e fenômenos caracterizados pela singularidade do conhecimento científico.
II O domínio do conceito científico é atingido quando o estudante consegue definir o conceito.
III Na formação do conceito científico segundo a lógica, a definição desse conceito constitui numa etapa necessária.
IV Uma finalidade da formação de conceitos científicos é desenvolver o pensamento científico nos estudantes.

Das afirmações, estão corretas
- a) II e III.
- b) III e IV.
- c) I e II.
- d) I e IV.
- e) N.D.A
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10

Q57654 • Pedagogia • A Iniciação Científica
O conhecimento científico é objetivo, reflexivo, complexo e utiliza o método científico para avaliar os fenômenos. Pelo fato de não ser uma verdade única e acabada, está em constante evolução, diferentemente do senso comum, que é uma forma de pensar, agir e sentir da maioria das pessoas de uma sociedade que se baseia na subjetividade, perpetuando hábitos e tradições.

Com base nas informações apresentadas, pode-se afirmar:
- a) Todo conhecimento é produto de uma prática social e histórica que os indivíduos assimilam e transformam para a compreensão da realidade.
- b) A atitude crítica é constitutiva do trabalho científico, cujas explicações nem sempre são submetidas a testes rigorosos para serem aceitas como verdade, porque essa verdade será provisória.
- c) O conhecimento científico preocupa-se com o rigor que a experiência científica exige, sem questionar os problemas colocados pelo cotidiano.
- d) O senso comum não é uma forma válida de conhecimento, porque o homem não precisa dele para encaminhar, resolver ou superar suas necessidades do dia a dia.
- e) A educação formal se baseia no senso comum, pois o conhecimento científico é de competência dos pesquisadores, responsáveis pelas descobertas do saber em todas as áreas.
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As pesquisas podem ser classificadas em diferentes níveis de acordo com seus ...

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