De acordo com Flávia Matias Silva em Letramento
crítico e o ensino de língua inglesa (2018), o
desenvolvimento do senso crítico nas aulas de
inglês envolve práticas que integram cidadania e
leitura crítica do mundo. Sobre as implicações do
letramento crítico para o ensino de inglês, é correto
afirmar que:
No ensino de línguas, a abordagem sociocultural enfatiza a
língua como uma ferramenta de interação social. Qual das
afirmativas abaixo melhor representa essa abordagem?
As metodologias e abordagens pedagógicas adotadas nas
salas de aula desempenham um papel crucial na formação
de estudantes proficientes e capazes de interagir em um
mundo globalizado e o ensino de língua estrangeira no
Brasil é frequentemente influenciado por abordagens
construtivistas. Qual das características abaixo é mais
representativa dessa filosofia educacional?