Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem diretrizes fundamentais para a promoção da inclusão. Assinale a alternativa correta em relação ao papel dos PCNs e das normas educacionais na inclusão de alunos com necessidades especiais. A) Os PCNs defendem a adaptação curricular e a flexibilização das estratégias pedagógicas como fundamentais para atender às singularidades dos alunos com necessidades especiais. B) A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) determina que alunos com deficiência devam ser atendidos em escolas regulares desde que haja a garantia da realização do coensino. C) Os PCNs sugerem que a educação de alunos com necessidades especiais deva ser realizada em instituições especializadas e, quando houver adaptação do estudante ao currículo da educação regular, esse deverá ser incluído. D) As normas de educação especial brasileiras estabelecem que todos os alunos devem seguir o mesmo currículo, independentemente de suas habilidades ou necessidades, para garantir a igualdade de aprendizagem. E) A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) não menciona a importância do atendimento educacional especializado para alunos com deficiência, embora seja uma prática comum nas escolas públicas.

A) Os PCNs defendem a adaptação curricular e a flexibilização das estratégias pedagógicas como fundamentais para atender às singularidades dos alunos com necessidades especiais.

Questões Pedagogia PCN's

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelece...

Responda: Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem diretrizes fundamentais para a promoção da inclusão.

1Q897099 | Pedagogia, PCN's, Segundo Professor, Prefeitura de Chapecó SC, FEPESE, 2024

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estabelecem diretrizes fundamentais para a promoção da inclusão.

Assinale a alternativa correta em relação ao papel dos PCNs e das normas educacionais na inclusão de alunos com necessidades especiais.

✂️ a) Os PCNs defendem a adaptação curricular e a flexibilização das estratégias pedagógicas como fundamentais para atender às singularidades dos alunos com necessidades especiais.
✂️ b) A Lei Brasileira de Inclusão (LBI) determina que alunos com deficiência devam ser atendidos em escolas regulares desde que haja a garantia da realização do coensino.
✂️ c) Os PCNs sugerem que a educação de alunos com necessidades especiais deva ser realizada em instituições especializadas e, quando houver adaptação do estudante ao currículo da educação regular, esse deverá ser incluído.
✂️ d) As normas de educação especial brasileiras estabelecem que todos os alunos devem seguir o mesmo currículo, independentemente de suas habilidades ou necessidades, para garantir a igualdade de aprendizagem.
✂️ e) A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional) não menciona a importância do atendimento educacional especializado para alunos com deficiência, embora seja uma prática comum nas escolas públicas.