A linguista brasileira Roxane Rojo concebe o letramento como um processo de aprendizagem que está intimamente ligado ao uso social da linguagem, de forma que o ensino da leitura deve estar em sintonia com os propósitos do letramento. No processo de ensino e aprendizagem do português, a prática do letramento favorece A) a aquisição de habilidades técnicas de leitura e escrita, para a boa prática de uso social da linguagem na escola. B) uma abordagem pragmática do ensino da gramática normativa, com o objetivo de possibilitar práticas cristalizadas de leitura e escrita. C) um aprendizado da língua com ênfase na memorização de regras gramaticais, para o bom uso dos recursos normativos nas interações sociais. D) o desenvolvimento das competências leitora e escrita, com o objetivo de superar a decodificação de textos.

D) o desenvolvimento das competências leitora e escrita, com o objetivo de superar a decodificação de textos.

Questões Pedagogia Alfabetização e Letramento

A linguista brasileira Roxane Rojo concebe o letramento como um processo de aprendizage...

Responda: A linguista brasileira Roxane Rojo concebe o letramento como um processo de aprendizagem que está intimamente ligado ao uso social da linguagem, de forma que o ensino da leitura deve estar em sinto...

1Q897191 | Pedagogia, Alfabetização e Letramento, Português, Prefeitura de Padre Bernardo GO, IV UFG, 2024

A linguista brasileira Roxane Rojo concebe o letramento como um processo de aprendizagem que está intimamente ligado ao uso social da linguagem, de forma que o ensino da leitura deve estar em sintonia com os propósitos do letramento. No processo de ensino e aprendizagem do português, a prática do letramento favorece

✂️ a) a aquisição de habilidades técnicas de leitura e escrita, para a boa prática de uso social da linguagem na escola.
✂️ b) uma abordagem pragmática do ensino da gramática normativa, com o objetivo de possibilitar práticas cristalizadas de leitura e escrita.
✂️ c) um aprendizado da língua com ênfase na memorização de regras gramaticais, para o bom uso dos recursos normativos nas interações sociais.
✂️ d) o desenvolvimento das competências leitora e escrita, com o objetivo de superar a decodificação de textos.