A inclusão implica, pedagogicamente, a consideração da diferença em processos iguais para todos. O processo de construção da inclusão escolar, na realidade brasileira, deve abranger a A) concepção única de política de inclusão. B) integração entre as ações do poder público e da sociedade civil. C) centralização das decisões no âmbito do poder judiciário. D) produção de resistência à política nacional do sistema de ensino.

B) integração entre as ações do poder público e da sociedade civil.

A inclusão implica, pedagogicamente, a consideração da diferença em processos iguais pa...

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