O instrumento do processo de planejamento participativo que tem a capacidade de levantar, no empírico, a temática a ser trabalhada como ação prático-reflexiva é A) a gestão, que oportuniza a vivência da democracia escolar e produz conhecimentos individuais. B) a avaliação, que incorpora as representações dos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. C) o diagnóstico, que percorre o objeto do planejamento guiado pelo foco de reflexão, levantando informações, análises e sínteses que fundamentam o plano. D) o projeto pedagógico, que determina as atividades docentes e discentes, com fundamento em corpo teórico consensualmente definido.

C) o diagnóstico, que percorre o objeto do planejamento guiado pelo foco de reflexão, levantando informações, análises e sínteses que fundamentam o plano.

Questões Pedagogia Tipos de Planos de Ensino

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1Q897365 | Pedagogia, Tipos de Planos de Ensino, Professor Nível PIII, Prefeitura de Carmo do Rio Verde GO, IV UFG, 2024

O instrumento do processo de planejamento participativo que tem a capacidade de levantar, no empírico, a temática a ser trabalhada como ação prático-reflexiva é

✂️ a) a gestão, que oportuniza a vivência da democracia escolar e produz conhecimentos individuais.
✂️ b) a avaliação, que incorpora as representações dos sujeitos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem.
✂️ c) o diagnóstico, que percorre o objeto do planejamento guiado pelo foco de reflexão, levantando informações, análises e sínteses que fundamentam o plano.
✂️ d) o projeto pedagógico, que determina as atividades docentes e discentes, com fundamento em corpo teórico consensualmente definido.