O princípio 3.3 dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil (2018) aborda as transições vivenciadas pelas crianças e estabelece que é responsabilidade do professor: A) Focar na transição mais significativa, ou seja, da pré-escola para o ensino fundamental. B) Priorizar as necessidades institucionais, em detrimento das necessidades individuais das crianças. C) Padronizar os processos de transição, desconsiderando as particularidades de cada criança. D) Planejar a acolhida e as transições das crianças, promovendo um trabalho integrado entre docentes de diferentes turmas, famílias ou responsáveis. E) Implementar uma organização temporal rígida, visando uma adaptação rápida e completa das crianças.

D) Planejar a acolhida e as transições das crianças, promovendo um trabalho integrado entre docentes de diferentes turmas, famílias ou responsáveis.

Questões Pedagogia

O princípio 3.3 dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil (2018) abord...

Responda: O princípio 3.3 dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil (2018) aborda as transições vivenciadas pelas crianças e estabelece que é responsabilidade do professor:

1Q897805 | Pedagogia, Professor de Educação Infantil, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2024

O princípio 3.3 dos Parâmetros Nacionais de Qualidade na Educação Infantil (2018) aborda as transições vivenciadas pelas crianças e estabelece que é responsabilidade do professor:

✂️ a) Focar na transição mais significativa, ou seja, da pré-escola para o ensino fundamental.
✂️ b) Priorizar as necessidades institucionais, em detrimento das necessidades individuais das crianças.
✂️ c) Padronizar os processos de transição, desconsiderando as particularidades de cada criança.
✂️ d) Planejar a acolhida e as transições das crianças, promovendo um trabalho integrado entre docentes de diferentes turmas, famílias ou responsáveis.
✂️ e) Implementar uma organização temporal rígida, visando uma adaptação rápida e completa das crianças.