Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), as instituições de educação infantil devem estabelecer procedimentos sistemáticos para o acompanhamento do trabalho pedagógico, bem como para a avaliação, considerando: A) O desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação. B) O desenvolvimento das crianças, incluindo a possibilidade de retenção na Educação Infantil. C) O desempenho das crianças, antecipando conteúdos que serão abordados no Ensino Fundamental. D) A adaptação das crianças, com foco no cumprimento de regras e na conduta escolar. E) A capacidade das crianças de atingir metas específicas, visando à uniformização do desempenho.

A) O desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação.

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), as inst...

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1Q897812 | Pedagogia, Professor de Educação Infantil, Prefeitura de Balneário Camboriú SC, FEPESE, 2024

Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil (2010), as instituições de educação infantil devem estabelecer procedimentos sistemáticos para o acompanhamento do trabalho pedagógico, bem como para a avaliação, considerando:

✂️ a) O desenvolvimento das crianças, sem objetivo de seleção, promoção ou classificação.
✂️ b) O desenvolvimento das crianças, incluindo a possibilidade de retenção na Educação Infantil.
✂️ c) O desempenho das crianças, antecipando conteúdos que serão abordados no Ensino Fundamental.
✂️ d) A adaptação das crianças, com foco no cumprimento de regras e na conduta escolar.
✂️ e) A capacidade das crianças de atingir metas específicas, visando à uniformização do desempenho.