Os estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental divergem sobre
a escolha das músicas para o evento de formatura, causando
discussões acaloradas em sala de aula.
A professora propôs aos estudantes que se organizem em duplas
e argumentem sobre os motivos da escolha de determinado
ritmo, compositor e letra de música. Entre as apresentações a
considerada correta é
Em uma aula de música do 4º ano, cujo objetivo é apresentar
uma música em coro, a professora pediu que os estudantes se
reunissem em grupos para ensaiar a música que apresentarão no
evento do Dia da Família e, depois, realizar o ensaio com toda a
turma. Ao monitorar o trabalho dos grupos, a professora percebe
que vários têm dificuldade de começar e terminar a música de
forma sincronizada.
Quais das seguintes ações o professor pode implementar para
lidar com a dificuldade apresentada pelo estudante?
Um professor de música está planejando uma aula na qual
abordará o seguinte objetivo de aprendizagem com seus
estudantes: Reconhecer e valorizar a diversidade cultural por
meio da exploração de um repertório musical amplo e variado.
Qual das seguintes atividades propostas pelo professor permite
que os estudantes abordem o objetivo?