A avaliação formativa é aquela que se situa no centro da ação de formação, proporcionando elementos que contribuem para a efetivação da atividade de ensino.

A avaliação formativa distancia-se do modelo tradicional em relação ao foco e aos objetivos definidos.

Sua prática vai além dos aspectos classificatórios, de medição ou seleção.

A avaliação formativa opõe-se à avaliação somativa que constitui um balanço parcial ou total de um conjunto de aprendizagens.

A avaliação formativa segue os mesmos parâmetros da avaliação de diagnóstico.