Sobre as diferentes concepções de ensinar e aprender, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde corretamente às teorias educacionais: A) Na concepção histórico-cultural, o ensino é baseado em métodos rígidos e universais, desconsiderando as especificidades do contexto sociocultural e as interações sociais na aprendizagem. B) Na concepção tradicional, o ensino é centrado no professor, que é visto como o principal responsável pela construção ativa do conhecimento do aluno, com ênfase na aprendizagem por meio da resolução de problemas. C) A abordagem tecnicista enxerga o processo de ensino-aprendizagem como uma prática social que valoriza a interação entre aluno e professor, priorizando as experiências culturais e sociais dos estudantes. D) A concepção construtivista considera o aluno como sujeito ativo no processo de aprendizagem, sendo o professor um mediador que organiza situações para a construção do conhecimento com base nas experiências e no desenvolvimento cognitivo do educando.

D) A concepção construtivista considera o aluno como sujeito ativo no processo de aprendizagem, sendo o professor um mediador que organiza situações para a construção do conhecimento com base nas experiências e no desenvolvimento cognitivo do educando.

Questões Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

Sobre as diferentes concepções de ensinar e aprender, analise as afirmativas abaixo e a...

Responda: Sobre as diferentes concepções de ensinar e aprender, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde corretamente às teorias educacionais:

1Q898271 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Professor de Pedagogia Ensino Fundamental, Prefeitura de Lajeado Grande SC, ACAFE, 2024

Sobre as diferentes concepções de ensinar e aprender, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que corresponde corretamente às teorias educacionais:

✂️ a) Na concepção histórico-cultural, o ensino é baseado em métodos rígidos e universais, desconsiderando as especificidades do contexto sociocultural e as interações sociais na aprendizagem.
✂️ b) Na concepção tradicional, o ensino é centrado no professor, que é visto como o principal responsável pela construção ativa do conhecimento do aluno, com ênfase na aprendizagem por meio da resolução de problemas.
✂️ c) A abordagem tecnicista enxerga o processo de ensino-aprendizagem como uma prática social que valoriza a interação entre aluno e professor, priorizando as experiências culturais e sociais dos estudantes.
✂️ d) A concepção construtivista considera o aluno como sujeito ativo no processo de aprendizagem, sendo o professor um mediador que organiza situações para a construção do conhecimento com base nas experiências e no desenvolvimento cognitivo do educando.