Um profissional atende um adolescente que está passando por dificuldades de apre...

Questão de Pedagogia da banca ACCESS aplicada no concurso Prefeitura de Apiaí SP (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q898758•
Pedagogia•
Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador•
ACCESS•
Prefeitura de Apiaí SP•
Psicólogo•
2024

Um profissional atende um adolescente que está passando por dificuldades de aprendizagem e pede a ele que realize sessões particulares após o horário escolar para melhorar seu rendimento acadêmico. Sabendo que esta situação pode caracterizar conflito de interesses, qual é a atitude ética que o profissional deve tomar?

Recusar o atendimento e encaminhar o caso a outro profissional, garantindo que o aluno receba o apoio necessário sem conflitos de interesse.

Aceitar o pedido do aluno, já que a prática fora do horário escolar pode beneficiá-lo no desempenho acadêmico e pessoal.

Realizar as sessões sem custo adicional, para evitar qualquer conflito financeiro e manter a relação de confiança.

Informar o aluno e seus responsáveis sobre o código de ética da profissão, que recomenda evitar atendimentos particulares que envolvam relação profissional prévia.

Questões Relacionadas

Q57357•
Pedagogia•
Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador

Os estudos das teorias de aprendizagem são considerados, conforme esclarecem Neto e Costa (2017, p. 218), “[...] modelos teóricos desenvolvidos cientificamente para explicar como ocorrem os processos de ensino-aprendizagem no transcorrer da história da Psicologia do Desenvolvimento Humano e da Psicologia da Educação”.

As teorias interacionistas ou cognitivistas são de base dialética. A esse respeito, marque a alternativa que apresenta os principais teóricos da psicologia:

Jean Piaget (1896-1980); Wallon (1879-1962) e Vygotsky (1896-1934).

Skinner (1904- 1990); Emília Ferreiro (1937); Freud (1856-1939).

Dewey (1859- 1952); Wallon (1879-1962); Emília Ferreiro (1937).

Vygotsky (1896-1934); Pavlov (1849-1936); Emília Ferreiro (1937).

Freud (1856-1939); Erikson (1902-1994); Jung (1875-1961).

Q57352•
Pedagogia•
Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador

Ao afirmamos que “nossas crianças têm direito à brincadeira” significa desconsiderar que:

Os brinquedos estão à disposição das crianças em todos os momentos.

As famílias das crianças recebem orientação sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento infantil.

Ajudamos as crianças a aprender a guardar os brinquedos nos lugares apropriados.

Os adultos propõem brincadeiras às crianças sem considerar seus interesses e necessidades.

Demonstramos o valor que damos às brincadeiras infantis participando delas sempre que as crianças pedem.

Q57351•
Pedagogia•
Função Social da Escola e Compromisso Social do Educador

Fontana (1996), ao discutir a gênese social da conceitualização, aborda as relações entre escolarização, atividade mental e desenvolvimento da criança, assumindo que a atividade cognitiva do sujeito é

determinada pelos fatores genéticos.

condicionada pelas relações familiares.

determinada pelos estímulos do meio ambiente.

mediada socialmente pelos pares e pelos signos.

determinada pelas relações familiares.

Notificações

Nada por aqui