No processo de alfabetização e letramento, a consciência fonológica é considerada um dos pilares fundamentais. Sobre esse conceito, é correto afirmar que: A) A consciência fonológica se refere apenas ao reconhecimento das letras do alfabeto e à memorização de palavras, sem relação com a oralidade. B) A consciência fonológica está diretamente relacionada à habilidade de identificar e manipular os sons da fala, sendo um dos principais pré-requisitos para o aprendizado da leitura e escrita. C) A consciência fonológica é um método de alfabetização, como o método fônico, utilizado para ensinar as crianças a escrever sem a necessidade de leitura. D) A consciência fonológica é um conceito que se aplica apenas ao processo de leitura, não influenciando na escrita.

B) A consciência fonológica está diretamente relacionada à habilidade de identificar e manipular os sons da fala, sendo um dos principais pré-requisitos para o aprendizado da leitura e escrita.

Questões Pedagogia Alfabetização e Letramento

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Responda: No processo de alfabetização e letramento, a consciência fonológica é considerada um dos pilares fundamentais. Sobre esse conceito, é correto afirmar que:

1Q898810 | Pedagogia, Alfabetização e Letramento, Anos Iniciais, Prefeitura de Santa Helena SC, AMEOSC, 2024

No processo de alfabetização e letramento, a consciência fonológica é considerada um dos pilares fundamentais. Sobre esse conceito, é correto afirmar que:

✂️ a) A consciência fonológica se refere apenas ao reconhecimento das letras do alfabeto e à memorização de palavras, sem relação com a oralidade.
✂️ b) A consciência fonológica está diretamente relacionada à habilidade de identificar e manipular os sons da fala, sendo um dos principais pré-requisitos para o aprendizado da leitura e escrita.
✂️ c) A consciência fonológica é um método de alfabetização, como o método fônico, utilizado para ensinar as crianças a escrever sem a necessidade de leitura.
✂️ d) A consciência fonológica é um conceito que se aplica apenas ao processo de leitura, não influenciando na escrita.