Questões Pedagogia Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa

Uma professora está realizando uma avaliação diagnóstica de seus alunos para identifica...

Responda: Uma professora está realizando uma avaliação diagnóstica de seus alunos para identificar em qual nívelde escrita eles estão. Ela pediu que escrevessem a palavra "COMIDA". O primeiro aluno escreveu ...

Q898855 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa, Edital nº 29, Prefeitura de Itajaí SC, UNIVALI, 2024

Uma professora está realizando uma avaliação diagnóstica de seus alunos para identificar em qual nívelde escrita eles estão. Ela pediu que escrevessem a palavra "COMIDA". O primeiro aluno escreveu "OIA" e o segundo aluno escreveu "CMA". Com base nessa análise, a professora pode concluir que os alunos estão no nível:

a) Silábico com valor sonoro. A criança estabelece uma relação entre as letras e os sons, onde cada letra corresponde ao fonema mais forte da sílaba. No primeiro caso, foram usadas vogais e, no segundo, as consoantes iniciais e uma vogal final.
b) Silábico sem valor sonoro. A criança utiliza uma letra para cada sílaba, mas não há uma correspondência precisa entre o som da sílaba e a letra escolhida.
c) Alfabético. A criança representa todas as letras da palavra, respeitando a correspondência entre os sons e as letras na escrita convencional.
d) Pré-silábico. A criança não estabelece uma relação entre as letras e os sons, escrevendo de forma aleatória e sem correspondência fonética.