Para tornar o ensino de frações mais interativo, um professor de Matemática decide utilizar jogos como parte do processo de ensino-aprendizagem. Segundo Piaget (1975), qual das seguintes características de um jogo pedagógico sobre frações seria mais efetiva para promover a construção do conhecimento entre os alunos? A) O jogo oferece problemas repetitivos, permitindo que os alunos memorizem operações de frações. B) O jogo é baseado em questões teóricas, com interação prática, para garantir que os alunos compreendam os conceitos abstratos. C) O jogo se concentra na resolução rápida de operações para desenvolver a velocidade no cálculo de frações. D) O jogo envolve a manipulação de peças que representam frações, permitindo aos alunos visualizar e comparar diferentes partes de um todo.

D) O jogo envolve a manipulação de peças que representam frações, permitindo aos alunos visualizar e comparar diferentes partes de um todo.

Questões Pedagogia Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática

Para tornar o ensino de frações mais interativo, um professor de Matemática decide util...

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1Q898951 | Pedagogia, Teorias e Práticas para o Ensino de Matemática, Professor de Matemática, Prefeitura de Anchieta SC, AMEOSC, 2024

Para tornar o ensino de frações mais interativo, um professor de Matemática decide utilizar jogos como parte do processo de ensino-aprendizagem. Segundo Piaget (1975), qual das seguintes características de um jogo pedagógico sobre frações seria mais efetiva para promover a construção do conhecimento entre os alunos?

✂️ a) O jogo oferece problemas repetitivos, permitindo que os alunos memorizem operações de frações.
✂️ b) O jogo é baseado em questões teóricas, com interação prática, para garantir que os alunos compreendam os conceitos abstratos.
✂️ c) O jogo se concentra na resolução rápida de operações para desenvolver a velocidade no cálculo de frações.
✂️ d) O jogo envolve a manipulação de peças que representam frações, permitindo aos alunos visualizar e comparar diferentes partes de um todo.