No processo de planejamento escolar, destaca-se a importância da atuação do pedagogo, enquanto profissional que, no processo de ensino-aprendizagem, pode e deve buscar a finalidade de propiciar, junto aos professores, mudanças significativas na promoção da qualidade de ensino com sugestões enriquecedoras para o trabalho pedagógico. Sendo assim, a mediação desse profissional junto ao trabalho docente exige: A) Centralizar a elaboração dos planos de aula, assegurando a coerência com as diretrizes curriculares. B) Atuar como um mediador entre a equipe pedagógica e a direção da escola, priorizando a resolução de conflitos. C) Promover a padronização das práticas pedagógicas, garantindo a equidade no processo de ensino-aprendizagem. D) Pensar a prática pedagógica em sala de aula enquanto processo de aprendizagem sistemática, lançando mão constantemente da teoria para a melhoria da qualidade do ensino.

D) Pensar a prática pedagógica em sala de aula enquanto processo de aprendizagem sistemática, lançando mão constantemente da teoria para a melhoria da qualidade do ensino.

Questões Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

No processo de planejamento escolar, destaca-se a importância da atuação do pedagogo, e...

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1Q899146 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Pedagogo, SEEDPR, Consulplan, 2024

No processo de planejamento escolar, destaca-se a importância da atuação do pedagogo, enquanto profissional que, no processo de ensino-aprendizagem, pode e deve buscar a finalidade de propiciar, junto aos professores, mudanças significativas na promoção da qualidade de ensino com sugestões enriquecedoras para o trabalho pedagógico. Sendo assim, a mediação desse profissional junto ao trabalho docente exige:

✂️ a) Centralizar a elaboração dos planos de aula, assegurando a coerência com as diretrizes curriculares.
✂️ b) Atuar como um mediador entre a equipe pedagógica e a direção da escola, priorizando a resolução de conflitos.
✂️ c) Promover a padronização das práticas pedagógicas, garantindo a equidade no processo de ensino-aprendizagem.
✂️ d) Pensar a prática pedagógica em sala de aula enquanto processo de aprendizagem sistemática, lançando mão constantemente da teoria para a melhoria da qualidade do ensino.