No currículo de Pernambuco, alinhado com a Base Nacional Comum Curricular, é citada a importância da criação de um espaço no qual os estudantes devem ser instigados a compreender ativamente os conceitos matemáticos explorados, testar ideias e fazer conjecturas, desenvolver raciocínios e apresentar explicações de forma escrita ou verbal. Alguns dos diferentes caminhos, nesse documento, indicados ao professor, são A) a estratégia da resolução de problemas, a investigação e a repetição de aplicação de fórmulas. B) a etnomatemática, a modelagem matemática e a repetição de diferentes estratégias de resolução de um problema. C) a etnomatemática, a memorização e a reprodução dos procedimentos utilizados pelo professor. D) a investigação, a evolução histórica dos conceitos matemáticos e a memorização dos fatos fundamentais da adição e da multiplicação. E) as tecnologias digitais, a evolução histórica dos conceitos matemáticos e os jogos matemáticos na sala de aula.

E) as tecnologias digitais, a evolução histórica dos conceitos matemáticos e os jogos matemáticos na sala de aula.

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1Q899188 | Pedagogia, Professor de Matemática, Prefeitura de São Lourenço da Mata PE, FGV, 2024

No currículo de Pernambuco, alinhado com a Base Nacional Comum Curricular, é citada a importância da criação de um espaço no qual os estudantes devem ser instigados a compreender ativamente os conceitos matemáticos explorados, testar ideias e fazer conjecturas, desenvolver raciocínios e apresentar explicações de forma escrita ou verbal.
Alguns dos diferentes caminhos, nesse documento, indicados ao professor, são

✂️ a) a estratégia da resolução de problemas, a investigação e a repetição de aplicação de fórmulas.
✂️ b) a etnomatemática, a modelagem matemática e a repetição de diferentes estratégias de resolução de um problema.
✂️ c) a etnomatemática, a memorização e a reprodução dos procedimentos utilizados pelo professor.
✂️ d) a investigação, a evolução histórica dos conceitos matemáticos e a memorização dos fatos fundamentais da adição e da multiplicação.
✂️ e) as tecnologias digitais, a evolução histórica dos conceitos matemáticos e os jogos matemáticos na sala de aula.