Um professor de Música das séries finais do Ensino Fundamental tinha como objetivo discutir com os
alunos o tema da educação socioambiental. Para tanto, ele desenvolveu um projeto pautado na seguinte
habilidade estabelecida na BNCC:
Explorar e criar improvisações, composições, arranjos, jingles, trilhas sonoras, entre outros,
utilizando vozes, sons corporais e/ou instrumentos acústicos ou eletrônicos, convencionais ou
não convencionais, expressando ideias musicais de maneira individual, coletiva e colaborativa.
A partir da situação apresentada, assinale a opção que elenca os teóricos da educação musical que se
alinham a essa produção contemporânea e que poderiam subsidiar o projeto do professor.