Castro (2007) também nos apresenta
indicações sobre o desenvolvimento da Escola
de Serviço Social no Brasil, nos anos 30. De
acordo com as indicações do autor, analise as
afirmativas abaixo.
I. A escola de Serviço Social de São Paulo
recebeu grandes influências da doutrina social
da Igreja Católica.
II. Há um rompimento com a doutrina social da
Igreja Católica quando a primeira escola de
Serviço Social foi criada em São Paulo.
III. A escola de São Paulo rompeu com a influência
e a tradição de intervenção vinculada ao CEAS.
IV. Junto às primeiras escolas de Serviço Social no
Brasil estavam jovens vinculadas à Igreja
Católica.
V. As escolas de Serviço Social criadas no Brasil
não incorporam jovens católicas em seu
alunado.
Estão corretas as afirmativas:
Texto 1
“A premissa é que o atual quadro sócio-histórico não se reduz a um pano de fundo para que se possa, depois, discutir o trabalho profissional. Ele atravessa e conforma o cotidiano do exercício profissional do Assistente Social, afetando as suas condições e as relações de trabalho, assim como as condições de vida da população usuária dos serviços sociais.” (Iamamoto, 2008, p.19)
Como se infere do texto 1, o debate sobre como o trabalho do
assistente social se encontra organizado exige estudos acerca da
realidade brasileira, a fim de apreender as atuais problemáticas
enfrentadas pela profissão.
Nessa perspectiva, Bezerra et al. (2019) afirmam que se devem
articular à formação social do Brasil vários desafios, tais como
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