Sobre o Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) é incorreto afirmar que: A) É uma abordagem educacional que visa tornar o ambiente de aprendizagem acessível a todos os alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades ou características individuais. B) Essa abordagem visa proporcionar uma maior variedade de opções para o ensino de todos os alunos, considerando a diversidade presente na sala de aula. C) Abordagem que oferece oportunidades para os alunos com alguma limitação física se envolverem ativamente no processo de aprendizagem, proporcionando tarefas e atividades que sejam desafiadoras e significativas para eles. Isso pode incluir investigações guiadas, discussões em grupo e outras estratégias de engajamento, mas exclui projetos práticos. D) Oferece oportunidades para os alunos expressarem suas ideias e pensamentos de maneiras diversas, permitindo o uso de tecnologia assistiva, como softwares de comunicação aumentativa e alternativa, ou adaptações físicas para alunos com dificuldades motoras. E) Garante que as instalações físicas da escola sejam acessíveis para alunos com deficiência, com rampas, elevadores, banheiros adaptados e outras adaptações necessárias para garantir a mobilidade e a segurança de todos os alunos.

C) Abordagem que oferece oportunidades para os alunos com alguma limitação física se envolverem ativamente no processo de aprendizagem, proporcionando tarefas e atividades que sejam desafiadoras e significativas para eles. Isso pode incluir investigações guiadas, discussões em grupo e outras estratégias de engajamento, mas exclui projetos práticos.

Questões Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos

Sobre o Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) é incorreto afirmar que:

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1Q900445 | Pedagogia, Temas Educacionais Pedagógicos, Educação Especial em Interpretação de Libras, Prefeitura de São Domingos do Capim PA, IVIN, 2024

Sobre o Desenho Universal para Aprendizagem (DUA) é incorreto afirmar que:

✂️ a) É uma abordagem educacional que visa tornar o ambiente de aprendizagem acessível a todos os alunos, independentemente de suas habilidades, necessidades ou características individuais.
✂️ b) Essa abordagem visa proporcionar uma maior variedade de opções para o ensino de todos os alunos, considerando a diversidade presente na sala de aula.
✂️ c) Abordagem que oferece oportunidades para os alunos com alguma limitação física se envolverem ativamente no processo de aprendizagem, proporcionando tarefas e atividades que sejam desafiadoras e significativas para eles. Isso pode incluir investigações guiadas, discussões em grupo e outras estratégias de engajamento, mas exclui projetos práticos.
✂️ d) Oferece oportunidades para os alunos expressarem suas ideias e pensamentos de maneiras diversas, permitindo o uso de tecnologia assistiva, como softwares de comunicação aumentativa e alternativa, ou adaptações físicas para alunos com dificuldades motoras.
✂️ e) Garante que as instalações físicas da escola sejam acessíveis para alunos com deficiência, com rampas, elevadores, banheiros adaptados e outras adaptações necessárias para garantir a mobilidade e a segurança de todos os alunos.