As teorias de desenvolvimento cognitivo explicam diferentes formas de aprendizagem, com destaque para o papel da interação social. Qual teoria melhor explora essa dimensão do aprendizado? A) Piaget defende que o desenvolvimento é um processo natural e ocorre independentemente do meio social. B) Skinner afirma que o comportamento humano é determinado exclusivamente pelo ambiente. C) Vygotsky propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação social, mediada pela cultura e pela linguagem. D) Freud defende que o desenvolvimento é resultado da interação entre id, ego e superego, sem relação com a aprendizagem escolar. E) A teoria da Gestalt enfatiza os estímulos visuais, desconsiderando as interações sociais.

C) Vygotsky propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação social, mediada pela cultura e pela linguagem.

Questões Pedagogia A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem

As teorias de desenvolvimento cognitivo explicam diferentes formas de aprendizagem, com...

Responda: As teorias de desenvolvimento cognitivo explicam diferentes formas de aprendizagem, com destaque para o papel da interação social. Qual teoria melhor explora essa dimensão do aprendizado?

1Q900555 | Pedagogia, A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem, Supervisor Educacional, Prefeitura de Cubati PB, CONTEMAX, 2024

As teorias de desenvolvimento cognitivo explicam diferentes formas de aprendizagem, com destaque para o papel da interação social. Qual teoria melhor explora essa dimensão do aprendizado?

✂️ a) Piaget defende que o desenvolvimento é um processo natural e ocorre independentemente do meio social.
✂️ b) Skinner afirma que o comportamento humano é determinado exclusivamente pelo ambiente.
✂️ c) Vygotsky propõe que o desenvolvimento cognitivo ocorre por meio da interação social, mediada pela cultura e pela linguagem.
✂️ d) Freud defende que o desenvolvimento é resultado da interação entre id, ego e superego, sem relação com a aprendizagem escolar.
✂️ e) A teoria da Gestalt enfatiza os estímulos visuais, desconsiderando as interações sociais.