Letícia Cunha
EQUIPE
18/08/2026 • 18:50
Para responder a essa questão, precisamos entender as etapas do desenvolvimento cognitivo segundo Jean Piaget. Ele descreveu quatro estágios principais:
1. Estágio sensório-motor (do nascimento até aproximadamente 2 anos): A criança aprende através dos sentidos e da ação.
2. Estágio pré-operacional (dos 2 aos 7 anos): A criança começa a usar a linguagem e a pensar simbolicamente, mas ainda não consegue realizar operações lógicas.
3. Estágio das operações concretas (dos 7 aos 11 anos): A criança começa a pensar logicamente sobre eventos concretos, mas ainda tem dificuldade com conceitos abstratos.
4. Estágio das operações formais (a partir dos 12 anos): A criança desenvolve a capacidade de pensar de forma abstrata e raciocinar sobre situações hipotéticas.
No caso apresentado, o funcionário acompanhou a trajetória escolar da criança desde os 5 anos, o que a coloca no estágio pré-operacional e, posteriormente, no estágio das operações concretas, já que aos 14 anos a criança estaria no estágio das operações formais.
Analisando as alternativas:
a) menciona o estágio das operações concretas e formais, mas não inclui o pré-operacional.
b) menciona o estágio sensório-motor, que não se aplica, pois a criança já tinha mais de 2 anos.
c) menciona os três estágios corretos: pré-operacional, operações concretas e operações formais.
d) menciona o estágio sensório-motor, que não se aplica.
Portanto, a alternativa correta é a letra c, que abrange todos os estágios relevantes que o funcionário acompanhou.
Gabarito: c)
1. Estágio sensório-motor (do nascimento até aproximadamente 2 anos): A criança aprende através dos sentidos e da ação.
2. Estágio pré-operacional (dos 2 aos 7 anos): A criança começa a usar a linguagem e a pensar simbolicamente, mas ainda não consegue realizar operações lógicas.
3. Estágio das operações concretas (dos 7 aos 11 anos): A criança começa a pensar logicamente sobre eventos concretos, mas ainda tem dificuldade com conceitos abstratos.
4. Estágio das operações formais (a partir dos 12 anos): A criança desenvolve a capacidade de pensar de forma abstrata e raciocinar sobre situações hipotéticas.
No caso apresentado, o funcionário acompanhou a trajetória escolar da criança desde os 5 anos, o que a coloca no estágio pré-operacional e, posteriormente, no estágio das operações concretas, já que aos 14 anos a criança estaria no estágio das operações formais.
Analisando as alternativas:
a) menciona o estágio das operações concretas e formais, mas não inclui o pré-operacional.
b) menciona o estágio sensório-motor, que não se aplica, pois a criança já tinha mais de 2 anos.
c) menciona os três estágios corretos: pré-operacional, operações concretas e operações formais.
d) menciona o estágio sensório-motor, que não se aplica.
Portanto, a alternativa correta é a letra c, que abrange todos os estágios relevantes que o funcionário acompanhou.
Gabarito: c)