Considerando a abordagem piagetiana para a educação de crianças de 0 a 3 anos, q...

Questão de Pedagogia da banca AMEOSC aplicada no concurso Prefeitura de Mondaí SC (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q901540•
Pedagogia•
Piaget•
AMEOSC•
Prefeitura de Mondaí SC•
Edital n° 50•
2024

Considerando a abordagem piagetiana para a educação de crianças de 0 a 3 anos, qual das seguintes alternativas melhor descreve a importância da ação física no desenvolvimento da inteligência infantil durante o período sensório-motor?

A inteligência infantil é desenvolvida principalmente através da observação passiva do ambiente.

A aprendizagem de conceitos abstratos é mais significativa do que a ação física no início do desenvolvimento infantil.

A ação física é essencial, pois permite que a criança assimile objetos à sua organização intelectual através da interação concreta.

O desenvolvimento da inteligência não depende das experiências sensoriais e motoras da criança.

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Q195028•
Pedagogia•
Piaget•
FCC•
AL SP•
Agente Técnico Legislativo Especializado Pedagogia

Quando uma criança de quatro anos diz "eu odio comer verdura", ela está conjugando um verbo irregular (odiar) como se fosse um regular. De acordo com Piaget, essa criança

cometeu um erro construtivo.

acabou de entrar na fase anal.

construiu a noção de qualidade.

entrou no período operatório formal.

elaborou a noção simbólica.

Q833500•
Pedagogia•
Piaget•
AMEOSC•
Professor de Educação Infantil•
2021

Nenhum nome teve mais influência sobre a educação brasileira nos últimos 30 anos do que o da psicolinguista argentina Emília Ferreiro. Tanto as descobertas de Piaget como as de Emilia levam à conclusão de que as crianças têm um papel ativo no aprendizado. Elas constroem o próprio conhecimento - daí a palavra:

Construtivismo.

Psicomotricidade.

Sociointeracionismo.

Socioconstrutivismo.

Q890387•
Pedagogia•
Piaget•
Consulplan•
Prefeitura de Miracema RJ•
Professor de Educação Infantil•
2024

As teorias de aprendizagem defendidas pelos teóricos Piaget, Vygotsky, e Wallon têm contribuído para se ter uma compreensão dos processos de aprendizagem, visando oferecer avanços de qualidade para o ensino, pois tem subsidiado os docentes na sua prática diária. Acerca do exposto, complete as afirmativas com os respectivos teóricos.

I. “___________: foco na interação com o meio social, histórico e cultural e mediação com o outro.”

II. “______________: foco na afetividade e na indissociabilidade entre os aspectos biológicos e psicológicos.”

III. “________________: foco no desenvolvimento biológico por meio dos estágios e no amadurecimento das estruturas do pensamento.”

A sequência está correta em

I. Vygotsky II. Wallon III. Piaget

I. Wallon II. Piaget III. Vygotsky

I. Piaget II. Vygotsky III. Wallon

I. Piaget II. Wallon III. Vygotsky

Q870444•
Pedagogia•
Piaget•
Instituto Darwin•
Prefeitura de Santa Cruz do Capibaribe PE•
Auxiliar de Creche•
2024

Sobre o estágio sensório-motor, que é uma etapa do desenvolvimento infantil, consoante a teoria de Jean Piaget é correto afirmar que

é a etapa em que o bebê começa a compreender o mundo ao seu redor através das sensações e movimentos.

é a etapa em que o bebê possui o pensamento intuitivo, confunde fantasia e realidade, apresentando fala egocêntrica.

é a etapa em que o bebê possui raciocínio lógico e desenvolve capacidade empática.

é a etapa em que o bebê formula hipóteses e aprende através da exploração do ambiente.

Q900224•
Pedagogia•
Piaget•
Consulplan•
Prefeitura de Divinópolis MG•
Professor de Educação Infantil•
2024

Considerando a teoria de Jean Piaget, no desenvolvimento cognitivo, quando as crianças podem compreender o conceito de identidade e estão começando a compreender os relacionamentos causais, estão desenvolvendo proficiência na classificação e compreendem os princípios de contagem e quantidade. Ainda, tendem a confundir a realidade e a fantasia, e também não compreendem a reversibilidade e as implicações das transformações. Elas mostram sinais de terem uma teoria da mente, incluindo consciência de seus processos de pensamento, certa habilidade para distinguir eventos imaginários e reais, capacidade de enganar, e compreensão de que as pessoas podem manter crenças errôneas. Sobre tais informações, inferese que a criança está no período:

Pré-operatório.

Sensório-motor.

Operatório formal.

Operatório concreto.

Q901136•
Pedagogia•
Piaget•
Prefeitura de Bombinhas SC•
Prefeitura de Bombinhas SC•
Professor de Ensino Fundamental I•
2024

Com relação aos estudos e a vida de Jean Piaget (1896-1980), assinale a alternativa incorreta:

Existe um método Piaget, como ele próprio gostava de afirmar.

Jean Piaget nunca atuou como pedagogo.

Jean Piaget criou um campo de investigação que denominou epistemologia genética – ou seja, uma teoria do conhecimento centrada no desenvolvimento natural da criança.

Conforme Piaget, há quatro estágios básicos do desenvolvimento cognitivo.

Q953621•
Pedagogia•
Piaget•
EVO Concursos•
Prefeitura de Marapoama SP•
Monitor de Linguagens Artísticas/Artesanais•
2025

Segundo Piaget, existem três tipos de conhecimento: o físico, o social e o lógico matemático. Assinale a alternativa abaixo que melhor descreve o conhecimento social:

conhecimento adquirido a partir de informações fornecidas pelas pessoas e pelo ambiente social

conhecimento adquirido a partir de informações fornecidas pelas organizações e pelo ambiente sensorial

conhecimento adquirido a partir de informações fornecidas pelas relações e pelo ambiente sócio racial

conhecimento adquirido a partir de informações étnicas e pelo ambiente parental

Q863917•
Pedagogia•
Piaget•
AMEOSC•
Prefeitura de São Miguel do Oeste SC•
Auxiliar de Creche•
2024

Qual das alternativas abaixo descreve corretamente a teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget em relação à primeira infância?

De acordo com Piaget, a fase sensório-motora (0-2 anos) é caracterizada pelo desenvolvimento da habilidade de pensar logicamente e resolver problemas complexos.

Na teoria de Piaget, a fase pré-operatória (2-7 anos) é marcada pelo desenvolvimento da capacidade de operar mentalmente com objetos e eventos, embora ainda não consiga realizar operações lógicas complexas.

Piaget afirma que o desenvolvimento cognitivo se dá através da imitação e da socialização, sem fases específicas de maturação.

Piaget acredita que as crianças a partir de 6 anos já desenvolvem habilidades de raciocínio abstrato e a capacidade de entender conceitos hipotéticos.

Q901385•
Pedagogia•
Piaget•
IPEFAE•
Prefeitura de Santa Adélia SP•
Assessor Técnico de Ensino Fundamental•
2024

Um funcionário atendeu à solicitação de uma mãe para entregar o certificado de ensino fundamental de seu filho de 14 (catorze) anos. Ele informou que acompanhou a trajetória escolar da criança, desde os 5 (cinco) anos de idade, quando ingressou na pré-escola. Considerando a teoria de Piaget, é CORRETO dizer que o funcionário acompanhou o desenvolvimento do aluno nas seguintes etapas:

estágio das operações concretas / estágio das operações formais

estágio sensório-motor / estágio das operações concretas / estágio das operações formais

estágio pré-operacional / estágio das operações concretas / estágio das operações formais

estágio pré-operacional / estágio das operações concretas / estágio sensório-motor

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Edital n° 50•
2024