A sequência de nucleotídeos de alguns genes consiste em partes que codificam ...

A sequência de nucleotídeos de alguns genes consiste em partes que codificam aminoácidos, ou seja, partes que são traduzidas. O texto remete ao:

Q901913 • Biologia • Transcrição e Tradução • IF ES • IFES • Biologia • 2024

A sequência de nucleotídeos de alguns genes consiste em partes que codificam aminoácidos, ou seja, partes que são traduzidas. O texto remete ao:

a) Íntron.
b) Éxon.
c) Pseudogene.
d) Híbrido.
e) Poliploide.

Questões sobre Transcrição e Tradução

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Q943291 • Biologia • Transcrição e Tradução • INEP • UFMS • Vestibular UFMS • 2018
O núcleo de células eucarióticas possui ácido desoxirribonucleido (DNA) e ácido ribonucleico (RNA). Na síntese de proteínas, que ocorre no citoplasma, é necessária a participação, entre outros, do RNA mensageiro (RNAm), formado no núcleo da célula a partir do DNA. Assinale a alternativa que denomina o processo de formação do RNAm.
- a) Tradução.
- b) Síntese.
- c) Transcrição.
- d) RNA polimerase.
- e) Transferência.
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Q946866 • Biologia • Transcrição e Tradução • UDESC • UDESC • manhã • 2018
O organismo humano necessita de uma série de elementos químicos diferentes que são ingeridos em forma de íons de sais minerais.
Associe os íons relacionados na Coluna A com a sua função descrita na Coluna B.
Coluna A I. Zinco
II. Ferro
III. lodo
IV. Sódio
V. Cálcio
Coluna B
( ) Atua na coagulação do sangue.
( ) Componente de várias enzimas, algumas envolvidas na digestão.
( ) Componente dos hormônios da tireoide.
( ) Mais importante íon positivo extracelular; ação no impulso nervoso.
( ) Componente da proteína responsável pelo transporte de gases no sangue.
Assinale a alternativa que indica a associação correta entre as colunas, de cima para baixo.
- a) V — I — III — IV — II
- b) I - III - V - IV - II
- c) III —V — IV— II — I
- d) I — II — III — IV —V
- e) III - I - V - IV - II
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Q948067 • Biologia • Transcrição e Tradução • VUNESP • EINSTEIN • Prova 1 • 2018
Um garoto montou dois ecossistemas em recipientes fechados, ambos com terra úmida e um pequeno pé de alface. Em um deles foram colocadas também algumas lesmas e no outro, algumas minhocas. Os recipientes foram mantidos em ambientes com temperatura, umidade e luminosidade adequadas à sua manutenção. Depois de algumas semanas, verificou-se que o pé de alface
- a) foi beneficiado no ecossistema com lesmas e prejudicado no ecossistema com minhocas.
- b) foi beneficiado pelos animais nos dois ecossistemas.
- c) foi prejudicado pelos animais nos dois ecossistemas.
- d) foi beneficiado no ecossistema com minhocas e prejudicado no ecossistema com lesmas.
- e) não foi impactado pela presença dos animais em nenhum dos ecossistemas.
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Q946048 • Biologia • Transcrição e Tradução • FATEC • FATEC • Vestibular • 2018
As estratégias de reprodução sexuada são adaptações dos organismos aos ambientes. Elas determinam os ciclos de vida dos milhões de espécies de eucariontes. Esses ciclos são classificados em:
• Haplobionte haplonte (como o dos fungos saprófitos Rhizopus); • Haplobionte diplonte (como o dos Animalia); • Diplobionte (como o das plantas Embryophyta).
A principal diferença entre esses ciclos consiste no momento em que ocorre
- a) mitose.
- b) diapausa.
- c) esporulação.
- d) nascimento.
- e) meiose.
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Q679041 • Biologia • Transcrição e Tradução • COPESE UFT • UFT • Ciências Humanas e Ciências da Natureza • 2019
Um mesmo pré-RNA mensageiro, dependendo do tipo de célula, pode sofrer vários processamentos, ou seja, nos diversos tipos de células de um determinado organismo pode haver diferentes tipos de segmentos (trechos do RNA) eliminados, o que pode permitir que o mesmo pré-RNA mensageiro origine RNAs mensageiros com informações genéticas diferentes. Pesquisadores acreditam que aproximadamente 95% dos genes humanos, formados por múltiplos éxons, passam por esse processamento.
Qual é o nome desse processamento?
- a) Splicing alternativo.
- b) Splicing recombinante.
- c) Splicing conservativo.
- d) Splicing semiconservativo.
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Q680107 • Biologia • Transcrição e Tradução • INEP • ENEM • prova amarela
Durante muito tempo, os cientistas acreditaram que variações anatômicas entre os animais fossem conseqüência de diferenças significativas entre seus genomas. Porém, os projetos de seqüenciamento de genoma revelaram o contrário. Hoje, sabe-se que 99% do genoma de um camundongo é igual ao do homem, apesar das notáveis diferenças entre eles. Sabe-se também que os genes ocupam apenas cerca de 1,5% do DNA e que menos de 10% dos genes codificam proteínas que atuam na construção e na definição das formas do corpo. O restante, possivelmente, constitui DNA não-codificante. Como explicar, então, as diferenças fenotípicas entre as diversas espécies animais? A resposta pode estar na região não-codificante do DNA.

S. B. Carroll et al. O jogo da evolução. In: Scientific American Brasil, jun./2008 (com adaptações).

A região não-codificante do DNA pode ser responsável pelas diferenças marcantes no fenótipo porque contém
- a) as seqüências de DNA que codificam proteínas responsáveis pela definição das formas do corpo.
- b) uma enzima que sintetiza proteínas a partir da seqüência de aminoácidos que formam o gene.
- c) centenas de aminoácidos que compõem a maioria de nossas proteínas.
- d) informações que, apesar de não serem traduzidas em seqüências de proteínas, interferem no fenótipo.
- e) os genes associados à formação de estruturas similares às de outras espécies.
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Q937132 • Biologia • Transcrição e Tradução • INEP • ENEM • PPL 2 Aplicação • 2023
Uma ferramenta biotecnológica para identificação de cadáveres é a análise de seu DNA mitocondrial e a comparação com o DNA mitocondrial de pessoas de uma família que esteja reivindicando o corpo. Sabe-se que a herança mitocondrial é materna.
Estão disponíveis os seguintes membros de uma família que poderiam doar material para a confirmação da identidade de um cadáver por meio da análise de DNA mitocondrial:

1. a sobrinha, filha de um irmão;
2. a tia, irmã de seu pai;
3. o primo, filho da irmã de sua mãe;
4. o avô materno;
5. a prima, filha do irmão de sua mãe.
SYKES, B. As sete filhas de Eva: a ciência que revela nossa herança genética. Rio de Janeiro: Record, 2003 (adaptado).

A confirmação da identidade do cadáver será possível com a utilização do DNA mitocondrial do(a)
- a) sobrinha.
- b) tia.
- c) primo.
- d) avô.
- e) prima.
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Q947877 • Biologia • Transcrição e Tradução • EBMSP • EBMSP • Primeira Fase OAB • 2018
The word or expression from the text has not been correctly defined in
- a) “remnant” – a small remaining part of.
- b) “hard-wired” – genetically or innately predisposed.
- c) “groggy” – clear-headed
- d) “enhanced” – improved
- e) “arousals” – awakenings
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Q680724 • Biologia • Transcrição e Tradução • MACKENZIE • MACKENZIE • Grupos II e III • 2019
Em uma determinada macromolécula presente em uma secreção humana, encontramos x moléculas de menor peso molecular unidas por x-1 ligações de síntese por desidratação. A macromolécula acelera ou catalisa a hidrólise de outras macromoléculas com as mesmas características, em pH 2, aproximadamente. Considere as afirmativas a seguir:
I. A macromolécula é uma proteína. As moléculas de menor peso molecular são aminoácidos, unidos por ligações peptídicas. II. A macromolécula citada pode ser a tripsina, uma enzima pancreática que atua no intestino delgado. III. A macromolécula citada tem aminoácidos sequenciados por RNAs transportadores que “traduziram” uma sequência de códons de um RNA mensageiro específico, “transcrito” por um gene específico. IV. A macromolécula citada poderia ter a mesma sequência de aminoácidos como resultado da tradução de dois ou mais RNAs mensageiros diferentes, uma vez que o código genético é degenerado. V. Uma bactéria transgênica pode traduzir a mesma macromolécula, se receber o mesmo gene específico responsável por tal macromolécula, uma vez que o código genético é universal.
Estão corretas
- a) apenas I, II, III e IV
- b) apenas I, III, IV e V.
- c) apenas II, III, IV e V.
- d) apenas III, IV e V.
- e) I, II, III, IV e V.
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Q945975 • Biologia • Transcrição e Tradução • UDESC • UDESC • Segundo Semestre Manhã • 2018
A hipótese de Gaston de Saporta foi confirmada pela ampliação do conhecimento sobre os registros fósseis.
Com relação aos registros fósseis, analise as proposições.
I. Registros fósseis são restos de seres vivos como marcas, pegadas ou qualquer evidência de atividade biológica, que foram preservadas, em diferentes materiais. II. Os registros fósseis de até 10.000.000 milhões de anos podem ser datados com a utilização do método do radiocarbono (carbono 14). III. A formação de registros fósseis é um fenômeno raro, pois a decomposição e o intemperismo agem de forma contrária à formação destes registros. IV. Os registros fósseis mais comuns são aqueles originados de partes duras como ossos, dentes, carapaças ou conchas. V. Para que ocorra a fossilização é necessário que os restos animais ou vegetais sejam rapidamente cobertos por um material, por exemplo sedimentos, que a preserve.
Assinale a alternativa correta.
- a) Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
- b) Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
- c) Somente as afirmativas I, II, IV e V são verdadeiras.
- d) Somente as afirmativas I, III, IV e V são verdadeiras.
- e) Todas as afirmativas são verdadeiras.

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