Por meio da teoria Histórico-Cultural de Lev
Semionovich Vygotsky adquirimos o
conhecimento sobre o cérebro e a explicação da
sua constituição como um sistema aberto, de
grande plasticidade, podendo ser moldado ao
longo da história da espécie e do
desenvolvimento individual. A informação sobre a
extensa possibilidade de realização humana
favorece as decisões, ideias, sobre a elaboração
de projetos educativos e projetos de extensão
porque. Diante do exposto, assinale a alternativa
correta.
✂️ A) A plasticidade é essencial quando há
transformações morfológicas no órgão físico com
objetivo de oportunizar análise dos fatos e interagir
com as resposta
✂️ B) A oferta de uma formação qualitativa constrói a
plasticidade porque o ensino acontece por meio
das propriedades do sistema nervoso
✂️ C) Um bom projeto faz a diferença quando leva o
indivíduo as novas reflexões reproduzindo seu
comportamento social
✂️ D) A pesquisa pode oportunizar novas funções
comportamentais e é responsavel unicamente
pelas transformações morfológicas
✂️ E) A plasticidade do cérebro aciona novas
funções, criando extensas oportunidades de
reflexão e transformação de atitudes no
comportamento do indivíduo, sem que sejam
necessárias transformações morfológicas no
órgão físico
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De acordo com as Teorias do Desenvolvimento de Vygotsky, assinale a alternativa que indica qual é o conceito que destaca a distância entre o nível atual de desenvolvimento da criança, determinado pela capacidade de resolver problemas de forma independente, e o nível de desenvolvimento potencial, alcançado por meio de interações sociais e orientação de um adulto ou colega mais experiente:
✂️ A) zona de desenvolvimento proximal (ZDP);
✂️ B) estágio pré-operacional;
✂️ C) teoria psicanalítica;
✂️ D) período sensório-motor;
✂️ E) estágio das operações concretas.
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Qual teoria do aprendizado é caracterizada pela ênfase na aprendizagem por meio de interações
sociais e colaborativas, tendo como principal representante Lev Vygotsky?
✂️ A) Teoria da Aprendizagem Significativa.
✂️ C) Teoria do Construtivismo Social.
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