Howard Gardner é conhecido por sua teoria das inteligências múltiplas, que desta...

Questão de Pedagogia da banca BRB Consultoria e Concurso aplicada no concurso Prefeitura de Lajedinho BA (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q903325•
Pedagogia•
Teorias das Inteligências Múltiplas•
BRB Consultoria e Concurso•
Prefeitura de Lajedinho BA•
Psicopedagogo•
2024

Howard Gardner é conhecido por sua teoria das inteligências múltiplas, que destaca a diversidade das capacidades cognitivas humanas, que desempenha um papel crucial no processo de aprendizagem ao oferecer uma visão mais abrangente e personalizada da educação. De acordo com Gardner, qual das seguintes estratégias é mais eficaz para promover o desenvolvimento cognitivo dos alunos, respeitando suas múltiplas inteligências?

Utilizar um único método de ensino, focado principalmente na inteligência primordial do indivíduo, para garantir a padronização do aprendizado.

Aplicar estratégias de ensino diversificadas que atendam às diferentes inteligências dos alunos, como linguística, lógicomatemática, espacial, musical, corporal-cinestésica, interpessoal, intrapessoal e naturalista.

Focar exclusivamente em atividades de memorização e repetição, para reforçar o aprendizado e garantir a retenção de informações.

Enfatizar o uso de testes padronizados como principal método de avaliação, independentemente das preferências e habilidades dos alunos.

Implementar um currículo rígido, com pouca flexibilidade para adaptações baseadas nas necessidades individuais dos alunos

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Q890222•
Pedagogia•
Teorias das Inteligências Múltiplas•
CESPE CEBRASPE•
Prefeitura de Camaçari BA•
Professor de Ensino Fundamental•
2024

A respeito da teoria das inteligências múltiplas de Howard Gardner, psicólogo cognitivista e educacional estadunidense, julgue os itens seguintes.

I Gardner desafiou a concepção de inteligência da época, baseada no teste de quociente de intelectual (QI), de Alfred Binet, que se fundamentava na ideia de uma única inteligência.
II Segundo a teoria das inteligências múltiplas, o cérebro humano possui dois tipos de inteligências: lógico-matemática e linguística.
III Ao reconhecer a pluralidade da mente do educando como no desenvolvimento das múltiplas inteligências, é possível ampliar as possibilidades de uma prática educativa para as aprendizagens.

Assinale a opção correta.

Apenas o item II está certo.

Apenas o item III está certo.

Apenas os itens I e II estão certos.

Apenas os itens I e III estão certos.

Todos os itens estão certos.

Q895761•
Pedagogia•
Teorias das Inteligências Múltiplas•
Gama Consult•
Prefeitura de Conceição dos Ouros MG•
Psicomotricista•
2024

A Teoria das Inteligências Múltiplas, proposta por Howard Gardner, revolucionou a compreensão sobre a aprendizagem e o desenvolvimento humano. Qual das alternativas abaixo descreve CORRETAMENTE um princípio fundamental dessa teoria e suas implicações para a prática pedagógica?

A inteligência é uma capacidade única e geral, mensurável por testes de QI, que determina o sucesso acadêmico e profissional do indivíduo.

A inteligência é um conjunto de habilidades inatas e fixas, que se manifestam desde o nascimento e não podem ser desenvolvidas ao longo da vida.

A inteligência é uma construção social, moldada pelas experiências e interações do indivíduo com o ambiente, sendo influenciada por fatores culturais e históricos.

A inteligência é multifacetada, composta por diferentes tipos de habilidades cognitivas, como a lógico-matemática, a linguística, a espacial, a musical, a corporal-cinestésica, a interpessoal e a intrapessoal.

Q899071•
Pedagogia•
Teorias das Inteligências Múltiplas•
IDESG•
Prefeitura de Cariacica ES•
Pedagogo•
2024

Howard Gardner, ao propor a teoria das Inteligências Múltiplas, trouxe contribuições importantes para a educação. Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta corretamente uma dessas inteligências e sua aplicação prática no contexto escolar.

Inteligência lógico-matemática, desenvolvida através de atividades como resolução de problemas e jogos de estratégia.

Inteligência espacial, voltada para o raciocínio abstrato, sem relação com desenhos ou visualização.

Inteligência musical, que se refere exclusivamente à habilidade de compor e executar músicas em instrumentos.

Inteligência intrapessoal, aplicada no estímulo à interação social e ao trabalho em grupo.

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