A mente, como uma estrutura cognitiva, tende a operar
em equilíbrio, o que aumenta seu grau de organização
interna e sua adaptação ao ambiente. No entanto,
quando esse equilíbrio é perturbado por experiências
que não podem ser assimiladas, ela se reorganiza por
meio da acomodação, construindo novos esquemas de
assimilação para alcançar um novo estado de equilíbrio.
Esse processo de reequilíbrio, denominado de
equilibração majorante, é o principal fator na evolução,
no desenvolvimento mental e na aprendizagem da
criança, resultando no aumento do conhecimento.
(Fonte: https:// https://l1nk.dev/filosofia]
-da-educacao.adaptado)
O pensamento exposto reflete a teoria de: