Estudos no campo educacional revelam que a
avaliação é um instrumento fundamental no processo
de ensino e aprendizagem que envolve tanto a atividade de ensino quanto a atividade de estudo.
Para Paulo Freire (2009): “O aluno ensina ao aprender e
o professor aprende ao ensinar”.
Tendo como referência as pesquisas de Jussara Hoffmann, qual é a concepção de avaliação que analisa
teoricamente as várias manifestações dos estudantes
em situações de aprendizagem, para acompanhar as
hipóteses que vêm formulando a respeito de determinados assuntos, em diferentes áreas de conhecimento,
de forma a exercer uma ação educativa que lhes favoreça a descoberta de melhores soluções ou a reformulação de hipóteses preliminarmente formuladas?