O genetograma é um instrumento clínico de investigação inter e transgeraciona...

O genetograma é um instrumento clínico de investigação inter e transgeracional baseado na:

Q903957 • Psicologia • Teoria Familiar Sistêmica • OBJETIVA • Prefeitura de Santa Cruz de Monte Castelo PR • Psicólogo • 2024

O genetograma é um instrumento clínico de investigação inter e transgeracional baseado na:

a) Perspectiva psicanalítica kleiniana.
b) Abordagem centrada na pessoa.
c) Pesquisa científica piagetiana.
d) Teoria sistêmica familiar.

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Questões sobre Teoria Familiar Sistêmica

1

Q1001128 • Psicologia • Teoria Familiar Sistêmica • FGV • EBSERH • Grupo Psicologia • 2025
Acerca da terapia familiar sistêmica, avalie as afirmativas a seguir.

I. Centra-se na família como um todo, não a considerando como uma mera soma das suas partes, pois tudo o que acontece num elemento irá afetar os outros elementos.
II. A família é um sistema aberto em interação com outros sistemas (escola, emprego, bairro).
III. A família é um sistema em constante transformação que se adapta às exigências das diversas fases de seu ciclo de desenvolvimento por meio do equilíbrio dinâmico entre a tendência homeostática e a capacidade de transformação.

Está correto o que se afirma em
- a) I, apenas.
- b) II e III, apenas.
- c) I e III, apenas.
- d) I e II, apenas.
- e) I, II e III.
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2

Q975174 • Psicologia • Teoria Familiar Sistêmica • FGV • TJBA • Psicologia
Os fundamentos da teoria sistêmica de família desenvolveram-se a partir de outros campos da ciência, incluída a cibernética, entre outros domínios. Tal teoria é dividida em dois momentos consideravelmente distintos: a cibernética de primeira ordem e a cibernética de segunda ordem. Nesse sentido, na perspectiva da cibernética de primeira ordem, o sintoma é compreendido como a:
- a) expressão de uma disfuncionalidade familiar que deve ser tratada individualmente;
- b) soma das múltiplas disfuncionalidades individuais dos membros da família;
- c) experiência de romper com a homeostase familiar que abre novas possibilidades;
- d) tentativa de manter o equilíbrio delicado de um sistema disfuncional;
- e) forma criativa, espontânea e inovadora de eliminar o sofrimento psíquico familiar.
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3

Q972209 • Psicologia • Teoria Familiar Sistêmica • CIEE • TJDFT • Psicologia • 2018
Segundo Silva, em relação ao paradigma de redes, assinalar a alternativa CORRETA:
- a) Cada retrato da rede tirado em momentos diferentes revelará uma face igual.
- b) O que une os diferentes membros de uma rede é o conjunto de valores e objetivos que eles estabelecem como comuns, interconectando ações e projetos.
- c) Uma rede possui hierarquia e chefe.
- d) As decisões não são compartilhadas entre o grupo.
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4

Q903714 • Psicologia • Teoria Familiar Sistêmica • Consulplan • Prefeitura de Esmeraldas MG • Técnico de Nível Superior em Psicologia • 2024
Em relação às diferenças individuais e de classe, a obra “O processo grupal” de Riviére, Enrique, Pichon (2005 p. 62) transcreve que “a família só pode funcionar mediante as diferenças individuais que existem entre seus membros, as quais lhes atribuem os três papéis, intimamente relacionados, de pai, mãe e filho”. Se essas diferenças são negadas, ou negligenciadas, ainda que isso ocorra por parte de um só dos membros, modifica-se a configuração essencial que condiciona a vida normal, criando-se um
- a) novo modo de viver.
- b) desequilíbrio estrutural.
- c) fenômeno de desequilíbrio.
- d) estado de confusão e de caos.
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5

Q901365 • Psicologia • Teoria Familiar Sistêmica • IPEFAE • Prefeitura de Santa Adélia SP • Psicólogo • 2024
Um casal com filhos adolescentes busca ajuda profissional para lidar com conflitos frequentes e dificuldades de comunicação. A terapia familiar sistêmica, ao abordar a família como um sistema em constante interação, busca identificar:
- a) Os comportamentos inadequados dos adolescentes e aplicar técnicas para modificá-los.
- b) As causas dos conflitos em eventos passados da história familiar e trabalhar na resolução de traumas.
- c) Os padrões de comunicação disfuncionais e desenvolver habilidades de comunicação eficaz.
- d) As características individuais de cada membro da família e trabalhar no desenvolvimento individual.
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