A relação entre educação e sociedade é complexa e multifacetada, refletindo e, m...

Questão de Pedagogia da banca Instituto Access aplicada no concurso Prefeitura de Jaraguá GO (2024). Confira a resolução completa abaixo:

Q904365•
Pedagogia•
Educação•
Instituto Access•
Prefeitura de Jaraguá GO•
Português•
2024

A relação entre educação e sociedade é complexa e multifacetada, refletindo e, muitas vezes, reproduzindo as dinâmicas sociais. No que se refere a esse assunto, assinale a alternativa que indica uma compreensão mais crítica dessa relação na prática escolar.

Seguir um currículo padronizado que não leva em conta as particularidades sociais e culturais dos alunos.

Adaptar o currículo e as práticas pedagógicas para refletir e responder às necessidades e contextos sociais dos alunos.

Implementar métodos de ensino que apenas abordem aspectos técnicos, sem considerar a relevância social do conteúdo.

Manter práticas pedagógicas tradicionais sem atualização, ignorando as mudanças sociais e culturais ao longo do tempo.

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Q882485•
Pedagogia•
Educação•
Consulplan•
Prefeitura de Esmeraldas MG•
Auxiliar de Cuidador•
2024

Ética e cidadania são conceitos fundamentais para a convivência em sociedade, orientando as ações dos indivíduos e a formação de uma coletividade justa e harmoniosa. Sobre noções de ética e cidadania, assinale a afirmativa INCORRETA.

A ética se baseia exclusivamente em normas religiosas, não levando em conta princípios laicos ou seculares.

Cidadania implica o exercício dos direitos e deveres de um indivíduo em uma sociedade, incluindo a participação ativa na vida política e social.

Ética refere-se aos princípios e valores que guiam o comportamento humano, ajudando a discernir o certo do errado e promovendo o bem-estar coletivo.

O conceito de cidadania está ligado à ideia de pertencimento a uma comunidade política, onde o indivíduo exerce seus direitos e cumpre suas obrigações para com o bem comum.

Q894226•
Pedagogia•
Educação•
FCM•
Prefeitura de Contagem MG•
Secretário Escolar•
2024

Segundo Nogueira (1998), a nova realidade social é fruto imediato de duas transformações.
Quais são elas?

Mudanças ideológicas no âmbito da sociedade / modificações no modelo de gestão escolar.

Mudanças políticas no âmbito da família / modificações do sistema de educação.

Mudanças no âmbito da família / modificações das instituições de ensino.

Mudanças na neutralidade escolar / modificações no processo de aprendizagem.

Q895755•
Pedagogia•
Educação•
Gama Consult•
Prefeitura de Conceição dos Ouros MG•
Psicomotricista•
2024

No contexto escolar, os objetivos educacionais são alinhados às demandas sociais e às políticas públicas de educação:

O planejamento tradicional organiza linearmente os conteúdos a serem ministrados em sala de aula.

O planejamento participativo envolve a colaboração de toda a comunidade escolar na definição dos objetivos.

O planejamento emergente permite ajustes contínuos conforme as necessidades e imprevistos do contexto escolar.

O planejamento estratégico alinha objetivos educacionais às demandas sociais e políticas públicas.

Q895747•
Pedagogia•
Educação•
Gama Consult•
Prefeitura de Conceição dos Ouros MG•
Psicomotricista•
2024

A relação entre educação e cultura pode ser entendida a partir da perspectiva de que a escola atua como uma mediadora entre os saberes tradicionais e os conhecimentos sistematizados, promovendo a socialização dos indivíduos:

A escola que integra a educação informal com a formal através de práticas culturais diversas.

A educação que promove a aculturação e a integração de indivíduos em uma sociedade homogênea.

A instituição escolar que reproduz valores e normas culturais de uma sociedade.

A cultura que influencia diretamente as práticas pedagógicas e os currículos escolares.

Q868186•
Pedagogia•
Educação•
OBJETIVA•
Prefeitura de Maripá PR•
Agente de Apoio•
2024

A educação da juventude que não teve acesso à escolarização em idade própria é fruto de conquistas e de lutas sociais. A garantia desse direito requer o desenvolvimento de um processo educativo que procure o que é específico da condição juvenil. O primeiro passo é reconhecer os jovens como:

I. Possuidores de saberes acumulados nos diversos espaços sociais; saberes que advêm da sua própria realidade de exclusão de direitos.
II. Indivíduos homogêneos, já que a conquista da identidade juvenil ocorre ao mesmo tempo para todos os adolescentes, pois nessa fase da vida eles possuem os mesmos interesses sociais.

Está CORRETO o que se afirma:

Apenas no item I.

Apenas no item II.

Em nenhum dos itens.

Em ambos os itens.

Q895748•
Pedagogia•
Educação•
Gama Consult•
Prefeitura de Conceição dos Ouros MG•
Psicomotricista•
2024

O conceito de capital cultural, introduzido por Pierre Bourdieu, relaciona-se com a forma como a educação contribui para a manutenção das desigualdades sociais, refletindo nas práticas pedagógicas e nos currículos escolares:

A influência do ambiente escolar sobre o desenvolvimento das competências cognitivas.

A transmissão de valores culturais pela família e seu impacto na educação formal.

A aquisição de habilidades e conhecimentos que são valorizados pela sociedade e pela escola.

A perpetuação das estruturas sociais através da educação.

Q882486•
Pedagogia•
Educação•
Consulplan•
Prefeitura de Esmeraldas MG•
Auxiliar de Cuidador•
2024

Na vivência escolar, os processos de socialização, interação, cultura, múltiplas linguagens e práticas sociais de educação desempenham um papel central na formação dos estudantes. Esses elementos são essenciais para promover um ambiente de aprendizado inclusivo e dinâmico, onde os alunos não apenas adquirem conhecimentos acadêmicos, mas também desenvolvem habilidades sociais e culturais. Sobre esses temas no contexto escolar, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.

( ) A socialização na escola é um processo pelo qual os alunos internalizam normas, valores e práticas culturais da sociedade, sendo crucial para sua integração social e desenvolvimento pessoal.
( ) A interação social na escola ocorre apenas entre alunos que compartilham a mesma cultura e valores, sendo limitada por barreiras culturais.
( ) A cultura escolar abrange todos os aspectos da vida social dos alunos, incluindo crenças, costumes, artes, regras e conhecimentos transmitidos no ambiente escolar.
( ) As múltiplas linguagens na escola referem-se apenas aos diferentes idiomas ensinados e falados pelos alunos, não englobando outras formas de comunicação, como a linguagem corporal ou as artes visuais.
( ) As práticas sociais de educação na escola envolvem não apenas as atividades em sala de aula, mas também a participação da família, da comunidade e outras instituições sociais na formação dos alunos.

A sequência está correta em

V, F, V, F, V.

V, V, F, V, V.

F, F, V, V, F.

F, V, F, F, F.

Q918600•
Pedagogia•
Educação•
IV UFG•
Prefeitura de Posse GO•
Monitor•
2024

Um dos princípios fundamentais da educação, respeito e proteção integral à criança e ao adolescente em sua particularidade, conforme o conhecer e o respeitar entre o eu, o outro e o nós é

suavizar as diferenças para simplificar a igualdade entre os estudantes.

padronizar as ações dos estudantes durante o processo educacional.

promover a individualidade valorizando as diferenças entre os estudantes.

justificar um padrão de comportamento e pensamento para os estudantes.

Q882102•
Pedagogia•
Educação•
Consulplan•
Prefeitura de Jequié BA•
Educação Especial•
2024

A educação é um campo muito maior que a maioria de nós consegue ver. Ela vai além da sala de aula e do conhecimento passado do professor para o aluno. O conjunto de pressupostos de filósofos e autores que falam de como a educação é compartilhada orienta e influencia as ações e os processos que se desenvolvem na prática educacional. Como exemplos dessas visões temos a liberal e a progressista. Na primeira, acredita-se que o papel da instituição de ensino é preparar as pessoas para que elas desempenhem papéis sociais, tendo como base para isso algumas habilidades e competências. Ao contrário do que muitos pensam, o liberal nesse caso não é considerado algo aberto ou democrático, pois existe uma necessidade de se adaptar aos valores e normas que a sociedade coloca como verdade. Na segunda, o progresso estimula rupturas, buscando conduzir ao teórico e abstrato; para isso, o aluno vira o protagonista do seu processo de aprendizado, pois se considera o indivíduo como ser que constrói a sua própria história. Os conhecimentos apresentados tratam-se de:

Prevalência do papel do professor.

Concepções pedagógicas divergentes.

Coexistência da escola pública e privada.

Entrada e permanência do aluno na escola.

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