Os estudantes de uma universidade pública decretaram greve e se mobilizam para participar do Conselho Universitário a fim de apresentarem suas reivindicações. No dia do ato, a discente Samara é impedida de entrar na sala do Conselho por um professor que alegava que a moça não tinha decoro para entrar ali, uma vez que era transgênero, usava short e possuía tatuagens no corpo. De acordo com o Estatuto da Juventude, o professor: A) agiu de acordo com as normas que regem os prédios das instituições públicas; B) feriu o direito à diversidade e à igualdade, pois apresentou conduta preconceituosa; C) seguiu a legislação brasileira sobre a discriminação e sobre o direito de todos os grupos e indivíduos a tratamento igualitário; D) desrespeitou um grupo formalmente organizado, que se encontra sob amparo legal; E) deveria ter valorizado a capacidade criativa do jovem, mediante o desenvolvimento de (e incentivo a) programas e projetos culturais e políticos.

A) agiu de acordo com as normas que regem os prédios das instituições públicas;

Questões Serviço Social Proteção à Mulher

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1Q904699 | Serviço Social, Proteção à Mulher, Especialidade: Serviço Social, TRF 1a, FGV, 2024

Os estudantes de uma universidade pública decretaram greve e se mobilizam para participar do Conselho Universitário a fim de apresentarem suas reivindicações. No dia do ato, a discente Samara é impedida de entrar na sala do Conselho por um professor que alegava que a moça não tinha decoro para entrar ali, uma vez que era transgênero, usava short e possuía tatuagens no corpo.
De acordo com o Estatuto da Juventude, o professor:

✂️ a) agiu de acordo com as normas que regem os prédios das instituições públicas;
✂️ b) feriu o direito à diversidade e à igualdade, pois apresentou conduta preconceituosa;
✂️ c) seguiu a legislação brasileira sobre a discriminação e sobre o direito de todos os grupos e indivíduos a tratamento igualitário;
✂️ d) desrespeitou um grupo formalmente organizado, que se encontra sob amparo legal;
✂️ e) deveria ter valorizado a capacidade criativa do jovem, mediante o desenvolvimento de (e incentivo a) programas e projetos culturais e políticos.