A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n°9.394/1996, estabelece as diretrizes para a educação no Brasil, incluindo o ensino de história afro-brasileira e indígena. Acerca da temática, para garantir que os processos de ensinoe aprendizagem sejam planejados, a escola deve: A) planejar, no conteúdo programático, os aspectos da história e cultura desses dois grupos étnicos e valorizarsomente a cultura europeiano processo de formação dasociedade nacional. B) planejar os conteúdos para quesejam ministradosno contexto do currículoescolar de forma específica e emapenas algumas disciplinas de forma esporádica. C) organizar eventos isolados como exposições, teatro e dança. D) integrar o ensino de históriaafro-brasileirae indígenade forma interdisciplinare transversal nocurrículo escolar,valorizando a contribuiçãohistórica, cultural e social desses povos. E) delegar aos professoresde históriaa responsabilidadee o compromissoem planejare organizar os aspectoscurriculares do ensinode história afro-brasileira e indígena.

E) delegar aos professoresde históriaa responsabilidadee o compromissoem planejare organizar os aspectoscurriculares do ensinode história afro-brasileira e indígena.

Questões Pedagogia Lei nº 9394 de 1996

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n°9.394/1996, estabelece as diretrize...

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1Q904925 | Pedagogia, Lei nº 9394 de 1996, Pedagogo, Prefeitura de Teresina PI, NUCEPE, 2024

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, n°9.394/1996, estabelece as diretrizes para a educação no Brasil, incluindo o ensino de história afro-brasileira e indígena.

Acerca da temática, para garantir que os processos de ensinoe aprendizagem sejam planejados, a escola deve:

✂️ a) planejar, no conteúdo programático, os aspectos da história e cultura desses dois grupos étnicos e valorizarsomente a cultura europeiano processo de formação dasociedade nacional.
✂️ b) planejar os conteúdos para quesejam ministradosno contexto do currículoescolar de forma específica e emapenas algumas disciplinas de forma esporádica.
✂️ c) organizar eventos isolados como exposições, teatro e dança.
✂️ d) integrar o ensino de históriaafro-brasileirae indígenade forma interdisciplinare transversal nocurrículo escolar,valorizando a contribuiçãohistórica, cultural e social desses povos.
✂️ e) delegar aos professoresde históriaa responsabilidadee o compromissoem planejare organizar os aspectoscurriculares do ensinode história afro-brasileira e indígena.