Ferreiro e Teberosky(p. 31, 1999) procuraram d...

Sequência correta: 4, 1, 3, 2
✅ Alternativa correta: D

Vamos relacionar corretamente cada hipótese de escrita às suas características, conforme Ferreiro e Teberosky 👇
Hipóteses da escrita
1. Pré-silábica – a criança não estabelece relação entre letras e sons.
2. Silábica – a criança atribui valor de sílaba a cada letra, geralmente usando uma letra para representar cada sílaba.
3. Silábico-alfabética – fase de transição, em que a criança identifica algumas sílabas ou fonemas, misturando critérios silábicos e alfabéticos.
4. Alfabética – a criança domina o valor sonoro das letras e das sílabas, compreendendo a escrita convencional.

Agora, a correspondência das afirmações:
(4) Domina o valor das letras e sílabas.
(1) Não consegue relacionar as letras com os sons da língua falada.
(3) Atribui o valor a cada sílaba, fazendo a identificação de algumas.
(2) Interpreta a letra à sua maneira, atribuindo valor de sílaba a cada uma.

→ Emilia Ferreiro é uma psicóloga e pesquisadora argentina, discípula de Jean Piaget, reconhecida internacionalmente por seus estudos sobre a psicogênese da língua escrita. Suas pesquisas revolucionaram a compreensão do processo de alfabetização ao demonstrar que a criança constrói ativamente hipóteses sobre a escrita, passando por diferentes níveis de desenvolvimento cognitivo. Atuou como professora e pesquisadora no México e em outros países da América Latina.

→ Ana Teberosky é uma psicóloga e pesquisadora argentina radicada na Espanha, especializada em psicologia da educação e alfabetização. Em parceria com Emilia Ferreiro, desenvolveu estudos fundamentais sobre a aquisição da escrita, enfatizando o papel da criança como sujeito ativo do conhecimento e contribuindo significativamente para práticas pedagógicas baseadas no construtivismo.