A Resolução CNE/CP Nº 1 de 2021, que estabelece as Diretrizes Curriculares Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, determina que o itinerário formativo deve contemplar a articulação de cursos e programas, configurando trajetória educacional consistente e programada, a partir de A) estudos sobre os itinerários de profissionalização que sejam idealizados para o futuro do mundo do trabalho. B) estudos que não sejam pautados apenas na estrutura sócioocupacional da área de atuação profissional. C) fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços. D) estudos sobre os itinerários de aprofundamento curricular que desconsiderem o mundo do trabalho. E) fundamentos científico-tecnológicos dos processos de pesquisa que excluam os avanços tecnológicos.

A) estudos sobre os itinerários de profissionalização que sejam idealizados para o futuro do mundo do trabalho.

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1Q905514 | Pedagogia, Turismo, Hospitalidade e Lazer, SEDUC SP, FGV, 2024

A Resolução CNE/CP Nº 1 de 2021, que estabelece as Diretrizes Curriculares Gerais para a Educação Profissional e Tecnológica, determina que o itinerário formativo deve contemplar a articulação de cursos e programas, configurando trajetória educacional consistente e programada, a partir de

✂️ a) estudos sobre os itinerários de profissionalização que sejam idealizados para o futuro do mundo do trabalho.
✂️ b) estudos que não sejam pautados apenas na estrutura sócioocupacional da área de atuação profissional.
✂️ c) fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos de bens ou serviços.
✂️ d) estudos sobre os itinerários de aprofundamento curricular que desconsiderem o mundo do trabalho.
✂️ e) fundamentos científico-tecnológicos dos processos de pesquisa que excluam os avanços tecnológicos.