A obrigatoriedade do componente curricular
de Arte na Educação Básica brasileira foi instituída, pela primeira vez, por meio da Lei 5.692/1971
(Lei de Diretrizes e Bases para o ensino de 1° e 2º
graus); porém, os primeiros cursos superiores para
licenciados em Arte (Educação Artística) surgiram
apenas em 1973 (Barbosa, A imagem no ensino da
arte, 2010, p. 10). Desse período, a professora e
pesquisadora Ana Mae Barbosa destaca um movimento surgido na década de 1940 que influenciou a formação do professor de arte nas décadas
seguintes, ainda que as escolas não atribuissem o
grau superior necessário para a sua atuação como
licenciado nas escolas formais.
O referido movimento era denominado: