Ainda sobre o processo de avaliação psicopedagógica, marque a alternativa correta. A) A queixa relatada e apresentada pelos responsáveis da pessoa a ser atendida, nem sempre é condizente e não servem para descrever corretamente o sintoma, sendo, necessário acolher a fala, mas sem colocar muita ênfase nelas. B) A avaliação inclui várias etapas, como entrevistas com pais / responsáveis pela criança, mas o teste é contraindicado nessa fase. C) A avaliação psicopedagógica, envolve a identificação dos sintomas neuropsicológicos que frustram o aprendizado. D) Um dos objetivos da avaliação é o de levantar dados acerca do repertório infantil relativo as habilidades acadêmicas e cognitivas relevantes para a aprendizagem. E) Atualmente é desencorajado realizar entrevista com a escola da criança/adolescente, bem como a análise de atividades escolares diversas, por motivos éticos.

D) Um dos objetivos da avaliação é o de levantar dados acerca do repertório infantil relativo as habilidades acadêmicas e cognitivas relevantes para a aprendizagem.

Questões Pedagogia Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem

Ainda sobre o processo de avaliação psicopedagógica, marque a alternativa correta.

Responda: Ainda sobre o processo de avaliação psicopedagógica, marque a alternativa correta.

1Q906637 | Pedagogia, Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, Psicopedagogo, Prefeitura de Princesa Isabel PB, FACET Concursos, 2024

Ainda sobre o processo de avaliação psicopedagógica, marque a alternativa correta.

✂️ a) A queixa relatada e apresentada pelos responsáveis da pessoa a ser atendida, nem sempre é condizente e não servem para descrever corretamente o sintoma, sendo, necessário acolher a fala, mas sem colocar muita ênfase nelas.
✂️ b) A avaliação inclui várias etapas, como entrevistas com pais / responsáveis pela criança, mas o teste é contraindicado nessa fase.
✂️ c) A avaliação psicopedagógica, envolve a identificação dos sintomas neuropsicológicos que frustram o aprendizado.
✂️ d) Um dos objetivos da avaliação é o de levantar dados acerca do repertório infantil relativo as habilidades acadêmicas e cognitivas relevantes para a aprendizagem.
✂️ e) Atualmente é desencorajado realizar entrevista com a escola da criança/adolescente, bem como a análise de atividades escolares diversas, por motivos éticos.