Keyliane, uma aluna do 9º ano do Ensino Fundamental, ao estudar a unidade temática Vida e Evolução, espera adquirir a habilidade de: A) explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas B) comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos C) associar os gametas à transmissão das características hereditárias, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes D) argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública, com base em informações sobre a maneira como a vacina atua no organismo

C) associar os gametas à transmissão das características hereditárias, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes

Keyliane, uma aluna do 9º ano do Ensino Fundamental, ao estudar a unidade temática Vida...

Keyliane, uma aluna do 9º ano do Ensino Fundamental, ao estudar a unidade temática Vida e Evolução, espera adquirir a habilidade de:

✂️ a) explicar como o funcionamento do sistema nervoso pode ser afetado por substâncias psicoativas
✂️ b) comparar diferentes processos reprodutivos em plantas e animais em relação aos mecanismos adaptativos e evolutivos
✂️ c) associar os gametas à transmissão das características hereditárias, estabelecendo relações entre ancestrais e descendentes
✂️ d) argumentar sobre a importância da vacinação para a saúde pública, com base em informações sobre a maneira como a vacina atua no organismo